那次我哭了作文500字？1. 作文 那次我哭了500字 內容是 哭的是開心、自豪的眼淚 生活需要淚水哭,是女孩的天性。 記得母親曾對我說過:“淚水對我們而言用途很多。”是的,其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現,它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。 生活需要淚水。那么，那次我哭了作文500字？一起來了解一下吧。
那一次我哭了600字作文
篇一：那一次我哭了
自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了，人大了，當然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習，仔細地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進了考場，開始了演奏，一段優美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發生了DD我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習，竟然沒有結果，而當初對自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習的曲譜，撕掉了練琴的計劃 ,一個人坐在屋里發呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑。"爸，我是不是很沒用。"我低聲說道，"孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄。"父親說著，把我叫到鋼琴前，說："來，讓我也欣賞一下我女兒的音樂。"我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。
那一次，我哭了作文500字 （一）
南安市第一實驗小學四年級 張天澤
俗話說：男兒有淚不輕彈。可是，那一次，我還是哭了。
那是一個星期日，我剛剛從床上起來，就看見媽媽在翻箱倒柜地在找什么東西。我好奇地問：“媽媽，你在做什么啊？”“找前幾天買菜剩下的50元錢。”媽媽撓了撓頭，似乎又想起了什么：“哦！對了，我好像把它放在床頭柜了！”可是，依舊沒有找到。一個小時過去了，兩個小時過去了……直到第五個小時，也就是下午一點鐘，媽媽依舊沒有找到那張50元。
終于，媽媽用懷疑的目光看著我，問：“張天澤，你有沒有拿我那天剩下的50元？”“沒有！”我脫口而出。這時，媽媽站了起來，又問了一次：“那你有沒有看見？”“沒！”我又否定了。這時，媽媽看見了我旁邊的陀螺，似乎發現了新大陸，肯定地說：“還說沒有！”“就是沒有！”我還是否定了。媽媽拿起衣架，百分之兩百肯定地說：“一定是你！”“對！對！就是就是！”妹妹也在旁邊起哄。我的眼圈發紅了，握緊了拳頭，又說了一遍：“不是！”妹妹此時在一旁裝腔作勢，揮舞著從媽媽身邊拿來的衣架，時不時地說：“就是你！”最后，媽媽的火山爆發了，大聲訓斥我：“你7歲那年偷了家里的10元去充游戲卡，被我發現后，你還撒謊說是爸爸給的！”“嗚嗚嗚——”我的眼淚像斷了線的珠子不斷往下掉，還被媽媽打得“皮開肉綻”，痛死了。
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我為大家收集的那一次,我哭了優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次,我哭了優秀作文1
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起床就發覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學說，我的眼睛又紅又腫。可我也沒有做過“對不起它”的事情呀，怎么會這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當務之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學們都已經到齊了。我喊了一聲“報告”就進去了。可不是怎了，同學們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來。
第一節課上音樂。悠揚的音樂聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運”所擔心：萬一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學們又嘰嘰喳喳的談論起來“是不是快要下雨了？”“應該是吧”……而我并沒有參與他們的議論，只是盼望快點下課，快點下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個沖出了教室，飛奔到了醫務室。這時，天終于下起了小雨。
導語：原來簡簡單單的畢業，也可以讓淚水溢滿眼眶。下面是那一次我哭了敘事作文500字，歡迎參考。
篇一：那一次我哭了敘事作文500字
那一次，我在學校哭了，在老師、同學的面前哭了。
在領通知書的最后一天，我一走進教室，就趴在桌子上情不自禁地大哭起來，班長問我：“吳玉崟，你怎么了?是不是不舒服?需要我去叫老師嗎?”我一邊擦著眼淚一邊說：“我要回老家了。”我哭得更厲害，大家都不知道該怎么辦，老師來了，她坐在我身邊，用溫暖的雙手為我擦干眼淚。
領完通知書，老師告訴同學們說：“吳玉崟同學要回老家，老師送給她一支筆與一本書，希望她回家后一定要好好學習，再接再勵，快樂成長。”
同學送了一顆她們自己親手折的智慧星送給我，鼓勵我，安慰我。我拿著老師和同學們送給的禮物，淚水止不住地往下流。老師緊握住我的手說：“好孩子，不要哭了，你回老家老師也非常難過。回到家后要經常與我聯系，告訴我你的成績。”說完老師的眼眶也濕潤了，同學們都哭了。我的老師擦干眼淚說：“我們全班同學合影留念吧!”這時老師臉上露出了慈祥的笑容。
我自言自語地對自己說：“你一定不辜負老師和同學的‘期望’。”在告別的那一刻，我坐在車上不停的向老師和同學們用力地揮手，當回頭看時，老師和同學們都淚流滿面，老師的聲音在我耳邊回蕩說：“吳玉崟加油，老師等待你的好成績。
那一次我哭了作文500字
有的人的淚水是為自己流的，而有的人的淚水是為他人和集體流的。在我身邊就發生過這樣一件事。
記得那是去年12月的最后一天，也就是我小學以來的最后一次聯歡會。早上，媽媽幫我化好妝，我就去參加聯歡會了。到了學校，不一會兒聯歡會就開始了。我們的演出很成功，教室里充滿了歡聲笑語。可是，到了聯歡會的后幾個環節，老師給我們讀了一首她自己寫的小詩——《凝望》，這首詩包含了老師對我們真切的期望和祝福。可是詩還未聽完，眼淚就不知從什么時候，全部涌入眼眶。我使勁地眨了幾下眼睛，試圖把眼淚憋回去。時間一分一秒地從我身邊走過，不知不覺間，又到了下一個環節。老師給我們每一位同學都說了一句悄悄話，作為畢業箴言。那句話我永遠都不會忘記——“王佳慧，你是一個非常有潛力的孩子，將來考工大附中、三中都沒問題。老師相信你。”這句話雖然很短，卻深深地觸動了我的心。眼淚最終還是沒有憋住，如決堤的洪水，從眼眶里一涌而出。從那一刻起，我的心就猶如汽車在巔簸的山路上行駛，一直平靜不下來。
回家后，我不禁反思：我們為什么要恨老師？盡管她怎樣批評我們，怎樣責備我們，不都是為了讓我們長大了能有出息，成為國家的棟梁，能為國家盡一份力嗎？
斯大林曾經說過：“教師是人類的靈魂工程師。
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