高中 作文？一、快節(jié)奏的時(shí)代呼喚高效 我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、信息的爆炸式增長，讓我們的生活節(jié)奏不斷加快。在工作中，高效成為了衡量一個(gè)人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。如同著名數(shù)學(xué)家歐拉，他一人身兼數(shù)職，卻能以驚人的效率在多個(gè)領(lǐng)域取得顯著成就。這告訴我們，在需要快速響應(yīng)和高效執(zhí)行的場合，那么，高中 作文？一起來了解一下吧。
高中作文類型
一、記敘文
記敘文是高中生寫作最常見的一種文體。它主要用來講述事情，通過敘述事件來展現(xiàn)人物、環(huán)境和情節(jié)，表達(dá)作者的情感和觀點(diǎn)。記敘文中常常涉及到時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、發(fā)展和結(jié)果等元素。
二、議論文
議論文是高中生在學(xué)術(shù)寫作中經(jīng)常遇到的一種文體。它主要通過擺事實(shí)、講道理來闡述作者的觀點(diǎn)，論證某一觀點(diǎn)的正確性或錯(cuò)誤性。議論文通常包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程。
三、說明文
說明文主要是用來解釋和說明某一事物或現(xiàn)象的特征和作用。這種文體常用于描述概念、原理、方法等，使讀者能夠了解和掌握相關(guān)信息。在說明文中，常常使用定義、分類、比較和舉例等方法來闡述事物。
四、應(yīng)用文
應(yīng)用文是一種具有實(shí)際使用價(jià)值的文體，如書信、通知、報(bào)告等。在高中生寫作中，常見的應(yīng)用文包括申請書、倡議書、演講稿等。應(yīng)用文要求語言簡潔明了，格式規(guī)范。
五、散文
散文是一種較為自由的文體，它不受嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)和形式的限制，主要表達(dá)作者的情感和感受。散文常常具有抒情、敘事和議論相結(jié)合的特點(diǎn)，語言優(yōu)美，富有感染力。
以上五種是高中作文中最為常見的類型。不同類型的作文在結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格上都有所不同，因此，在寫作前需要明確作文的類型和要求，以便更好地進(jìn)行寫作。
十年如一日的堅(jiān)持,往往會收獲不一樣的成果。這里給大家整理了一些有關(guān)高中堅(jiān)持不懈800字作文,希望對大家有所幫助.
高中堅(jiān)持不懈800字作文1
在一個(gè)貧困的山村里，有許多人吃不好，穿不暖，成年見不到水，因?yàn)檫@里常年干旱，種的莊稼幾乎都年年沒有收成。人們在貧窮饑餓中掙扎，對水的渴望特別的強(qiáng)烈。
村長看著村里的人一個(gè)個(gè)走出山里，外出打工找活路，村里只剩下了老弱病殘，心急如焚，一心想領(lǐng)著大家擺脫困境，改善大家的生活。要想富，先找水，眼下挖一口井成了全村人的期望!老村長帶著大家到處去找，找了很多的地方總算找到了一個(gè)能打井的地方。老人們白天連著黑夜，堅(jiān)持挖，不知壞了多少鐵鍬，費(fèi)了多少人力，才挖了一小口井。井的出水量相當(dāng)?shù)纳伲咳嗣刻熘荒芎纫槐?，根本不夠村里人飲用，好珍貴的水啊。有一個(gè)年輕的村民想：憑這些老年人靠苦力挖一口井太難了，還不如換個(gè)年輕聰明的村長，動用現(xiàn)在的新技術(shù)，說不定還有更好的辦法呢?沒過多久，老村長下任新村長上任了。
新村長果然不負(fù)眾望，他上任的第一件事就是找專家，利用地圖找有水的地方，很快就找到了能打井的地方。大伙一致?lián)泶魉?，前呼后擁帶著新機(jī)器跟著他去挖井。
高中優(yōu)秀作文1000字范文篇一
當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體。可我們并不是生來就是萬能的。我們一直需要著------
上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識，需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會人。
人是社會的產(chǎn)物，真正脫離社會的人是不存在的，可我們不能只知道需要別人，一味地尋求別人的幫助，只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要則是一種不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的行動力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。
其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜，我們能做的是主動打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房；在公交車上，主動給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。
在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。
小溪成了大河，它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個(gè)牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
理想總是美好，現(xiàn)實(shí)似乎糟糕。其實(shí)，大河破壞力雖大，但對自然和人類的益處更大。它雖有所淹沒和沖毀，也不過是疏通河道的需要。金無足赤，人無完人。更何況，水往低處流的規(guī)律是無法改變的。小溪像小孩，大河像大人。單純的小孩認(rèn)為自己不會犯大人的錯(cuò)誤，長成大人后卻都不可能十全十美，但總體上大人還是比小孩強(qiáng)。
秦始皇是個(gè)典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐，立志于統(tǒng)一中國，并有建立“子孫帝王萬世之業(yè)”的理想。他“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨?！鼻厥蓟孰m焚書坑儒、實(shí)行*，但他平定了六國，統(tǒng)一了度量衡，建立了郡縣制，還是功不可沒。
楚霸王步其后塵。項(xiàng)羽小時(shí)候看到秦始皇，脫口便說：“彼可取而代也?！彼δ芸付Γ瑲馔躺胶?，破釜沉舟，打敗秦軍主力，分封諸侯，卻以暴易暴，火燒了千萬人民的勞動成果——阿房宮。
【篇一】高中人生的價(jià)值作文800字
馮驥才說過：“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)光;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)光內(nèi)看你跑了多少路程?！比说臅r(shí)光也是一樣，看得是你的人生是否精彩，是否有價(jià)值。
花的價(jià)值是悄然長大，散發(fā)出沁人心脾的幽幽花香;樹的價(jià)值是扎根，再扎根，沖破巖石，汲取營養(yǎng)，長出粗壯的枝干，枝繁葉茂時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨;小鳥的價(jià)值是一次一次試飛，一次一次跌倒，然后展開翅膀，與藍(lán)天白云相擁。
我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊!但是，我的價(jià)值究竟是什么呢?我不停地問自我：”我的人生價(jià)值是什么呢?”這時(shí)，雨水那猛烈的聲音讓我醒悟。此時(shí)正下著瓢潑大雨，電閃雷鳴。雖然此刻雨水正下著，但雨過天晴之后彩虹必須會在大家的眼中呈現(xiàn)。我就應(yīng)也像彩虹一樣為自我的夢想去拼搏，珍惜每一分，每一秒?；蛟S，在努力的道路上有坎坷，其實(shí)你只需跨過它，你就能夠前行;努力的道路上有低潮，那一刻，你也許想過放下，可雪萊說過：“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”我認(rèn)為人生的價(jià)值是――為夢想去拼搏。
給永遠(yuǎn)比拿快樂。我一向奉行的這句話。在書上我看到：一次，一個(gè)小朋友看到我的車十分羨慕，他問我的車哪來的?我說是我哥哥送我的。
以上就是高中 作文的全部內(nèi)容，【篇一】高中人生的價(jià)值作文800字 馮驥才說過:“運(yùn)動中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)光;人生中的賽跑,是在有限的時(shí)光內(nèi)看你跑了多少路程。”人的時(shí)光也是一樣,看得是你的人生是否精彩,是否有價(jià)值。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
