校園里的聲音作文？一、引言 校園里的聲音，是青春與夢(mèng)想的交響，是知識(shí)與快樂(lè)的融合。它們?nèi)缤旎[之音，讓每一個(gè)身處其中的人為之沉醉，為之奮斗。這些聲音，不僅構(gòu)成了校園生活的獨(dú)特韻律，更激勵(lì)著我們不斷前行，追求卓越。二、早晨的讀書(shū)聲 場(chǎng)景描繪：清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們已端坐在教室里，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，如同美妙的樂(lè)章，那么，校園里的聲音作文？一起來(lái)了解一下吧。
校園的聲音作文1
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”上課鈴聲響了起來(lái)，嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜，同學(xué)們都坐好了，等待著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，這間教室響起了朗朗讀書(shū)聲，那聲音時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈。我想，從這兒走過(guò)的人，應(yīng)該都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)聽(tīng)，享受一下這激情澎湃的朗讀。
突然，從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮，旋律優(yōu)美，令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥(niǎo)也隨著音樂(lè)，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢？噢，原來(lái)他們班正在表演小品。瞧，臺(tái)上的人表情夸張，正有模有樣地演著。臺(tái)下的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂著肚子，呻吟著“哎喲喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼淚都笑出來(lái)了……
“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”咦，這是在干什么呢？臺(tái)上有兩人馬，各自你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，正在舉行激烈的唇槍舌戰(zhàn)。哈，辨論會(huì)！一會(huì)兒，辨論會(huì)完了，正方贏了，正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著，跳躍著，臉上浮出勝利者的笑容。
仔細(xì)聽(tīng)，有細(xì)微的“沙沙沙”的聲音，這一間教室的同學(xué)，在埋著頭奮筆疾書(shū)，筆尖不停地在紙上跳躍著。
“一二、一二三”，在操場(chǎng)上，上體育課的同學(xué)們，喊著口號(hào)，邁著整齊的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前進(jìn)、前進(jìn)……
“叮叮叮”下課鈴聲響了，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。
《傾聽(tīng)校園里的美麗聲音》作文構(gòu)思：
一、引言
校園里的聲音，是青春與夢(mèng)想的交響，是知識(shí)與快樂(lè)的融合。它們?nèi)缤旎[之音，讓每一個(gè)身處其中的人為之沉醉，為之奮斗。這些聲音，不僅構(gòu)成了校園生活的獨(dú)特韻律，更激勵(lì)著我們不斷前行，追求卓越。
二、早晨的讀書(shū)聲
場(chǎng)景描繪：清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們已端坐在教室里，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，如同美妙的樂(lè)章，回蕩在校園的每一個(gè)角落。
感受體會(huì)：這讀書(shū)聲，仿佛帶著一種魔力，讓人不由自主地沉浸其中。它像是一首激昂的進(jìn)行曲，激勵(lì)著每一個(gè)人奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。即使是最調(diào)皮的同學(xué)，在這股力量的感召下，也會(huì)變得專(zhuān)注而認(rèn)真。
三、下課時(shí)的笑聲
場(chǎng)景描繪：隨著下課鈴聲的響起，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑窒碇舜说男υ捄腿な拢樕涎笠缰鵂N爛的笑容。
感受體會(huì)：這笑聲，是校園中最溫馨、最動(dòng)人的旋律。
在聲音的世界里，有許許多多的聲音，但我最喜歡校園里的聲音，因?yàn)樾@里到處飄蕩著老師同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！
語(yǔ)文課時(shí)，我們拿起語(yǔ)文書(shū)，教室里頓時(shí)書(shū)聲瑯瑯。有一次，老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我回答的很完整，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也為我鼓掌，聽(tīng)到這些聲音，這一刻我非常自豪。
數(shù)學(xué)課時(shí)，我們撥著算盤(pán)，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，這種聲音很有節(jié)奏，這是知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。
音樂(lè)課時(shí)，老師在講臺(tái)上彈著鋼琴，我們跟著老師鋼琴的節(jié)奏，和著音樂(lè)書(shū)本上的歌詞，全班唱起優(yōu)美的歌曲，真好聽(tīng)。
美術(shù)課時(shí)，老師教我們?cè)鯓硬拍馨岩环?huà)畫(huà)好。每一次，我們畫(huà)的很好的時(shí)候，老師就表?yè)P(yáng)我們，我們都很開(kāi)心。
校園里還有許許多多美好的聲音，說(shuō)不盡道不完，喜歡校園里的聲音，這些聲音陪伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
擴(kuò)展資料：
寫(xiě)作技巧：
一、正與側(cè)的結(jié)合：
景物描寫(xiě)可以從正面入手，直接描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，使人一目了然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫(xiě)起，來(lái)揭示該事物的特點(diǎn)，同時(shí)還能提供給讀者豐富的想象空間。
《校園里的歌聲》作文
校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來(lái)到校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的樣子，多么可愛(ài)呀！校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”不就是說(shuō)的這嗎？
上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一起唱了起來(lái)，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，老師在上面指揮，同學(xué)們?cè)谙旅娉€不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
篇1：校園的聲音作文
你們知道我們校園的聲音嗎？
我們校園的聲音可多了，早晨，當(dāng)我跨進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，隔著玻璃望去，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹(shù)枝上，靜靜的聽(tīng)著，微風(fēng)吃過(guò)柳樹(shù)沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學(xué)圍在一起討論書(shū)上的問(wèn)題，課堂上老師提問(wèn)題，同學(xué)們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)飛出教室，活躍在操場(chǎng)上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng)，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動(dòng)聽(tīng)啊！
放學(xué)時(shí)，校園到處都是整隊(duì)聲，校門(mén)口汽車(chē)的喇叭聲，大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲，多么美妙啊！
校園里的歡呼聲、叫喊聲……構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。
篇2：校園的聲音作文
每天，我的校園里總會(huì)有許許多多的聲音，它們有的令人快樂(lè)，有的令人輕松。
早晨，走進(jìn)校園，你會(huì)就聽(tīng)到同學(xué)們整整齊齊的讀書(shū)聲穿過(guò)耳際，像天空飄過(guò)一大塊一大塊厚實(shí)的白云，他們讀得如此有力，讓人一聽(tīng)就能感覺(jué)得到他們學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)。小鳥(niǎo)的叫聲不時(shí)從樹(shù)葉間漏下來(lái)，像一個(gè)個(gè)裝飾音，給同學(xué)們的讀書(shū)聲添加了一份份色彩，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就充滿(mǎn)了力量。
以上就是校園里的聲音作文的全部?jī)?nèi)容，早晨，校園里充滿(mǎn)了整齊的朗朗書(shū)聲，還有操場(chǎng)上傳來(lái)大哥哥大姐姐們軍訓(xùn)時(shí)的口哨聲。一陣涼爽的風(fēng)拂過(guò)，小樹(shù)輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。我的校園里有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜愛(ài)這片美麗的土地。同學(xué)們的讀書(shū)聲、小樹(shù)的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲，每一處聲音都充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
