詩歌朗誦作文？詩歌朗誦作文400字 篇1 在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí)，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，那么，詩歌朗誦作文？一起來了解一下吧。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是我為大家收集的詩歌朗誦比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦比賽作文1
詩歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩歌朗誦比賽”。
朗誦的內(nèi)容豐富多彩，譬如：“少年中國說”、“四季之歌”等等。當(dāng)朗誦到優(yōu)美的地方，他們的聲音也逐漸優(yōu)美、緩和起來；當(dāng)朗誦到鏗鏘的地方時(shí)，他們的聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來！他們還隨著語氣做出不同的動(dòng)作。想必他們一定排練了很長時(shí)間，一定有很深厚的基礎(chǔ)，一定付出了許多汗水------才換來今天這樣的完美、成功。
這次詩歌朗誦比賽給了我很大的啟發(fā)，使我體會(huì)到“臺上十分鐘，臺下十年功。”的真正含義，在我的朗誦道路上也點(diǎn)亮了一盞指路燈。
今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們?yōu)榘駱印＜佑停∨Γ?/p>
詩歌朗誦比賽作文2
老師選我代表學(xué)校參加校際詩歌朗誦比賽，這簡直是讓我又驚又喜。驚的是我沒想到老師會(huì)選中我，喜的是我終于有機(jī)會(huì)參加詩歌朗誦比賽了。
詩歌朗誦比賽的氣氛異常熱烈，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，今天下午學(xué)校將舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。學(xué)生們都積極報(bào)名參與，無論朗誦什么詩歌都可以。第一個(gè)上臺表演的是黃紫琳和關(guān)葆?，她們的朗誦表現(xiàn)一般，盡管如此，同學(xué)們?nèi)匀唤o予了熱烈的掌聲，希望她們能夠繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
輪到我上場時(shí)，我站在講臺上，將激動(dòng)的心情拋到了九霄云外，心中默數(shù)著一、二、三，然后開始了我的朗誦。我選擇了宋代岳飛的《滿江紅》，用較為雄壯的聲音一字不漏地朗誦出來。朗誦結(jié)束后，我向臺下的觀眾和評委鞠了一躬，然后回到了座位上，心中默默地希望自己的表現(xiàn)能夠得到認(rèn)可。
當(dāng)看到唐銘蔚的表演后，我才意識到自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，完全缺乏表現(xiàn)力。不過，唐銘蔚朗誦的詩歌題目是《我的愿望》，讓我聯(lián)想到了名偵探柯南的主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得有些好笑。
此時(shí)，臺上的氣氛異常熱鬧，朗誦的形式多種多樣，有時(shí)引得全班哄堂大笑，有時(shí)又讓全班對詩意感到困惑，百思不得其解。其中，李東源自己創(chuàng)作的詩歌含義最為深刻；而陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》則充滿了生活氣息，反映了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那句“詩在民間”的話；唐銘蔚的《我的愿望》則充滿了幻想色彩，展現(xiàn)了小女生對美好生活的向往，同時(shí)也流露出她對生活的熱情。
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼枰詮?qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是我為大家整理的詩歌朗誦作文5篇，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦作文 篇1
昨天下午，張老師對我們說：“明天下午的第三、四節(jié)課，因?yàn)橐M(jìn)行詩歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦。”“好啊！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上，肖老師突然說：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會(huì)兒。”于是，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規(guī)律的排好隊(duì)，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場，一個(gè)上午過去了。
下午，我們正在上書法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來，大聲說：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)之后，便進(jìn)了會(huì)場。回廠里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺后的墻上掛著一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說》，五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當(dāng)然，我們對自己班的朗誦也尤其滿意。
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是我收集整理的詩歌朗誦作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦作文400字 篇1
在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí)，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊(duì)伍來到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個(gè)場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場了，心里十分的'緊張，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著我，整個(gè)舞臺立刻變成了燈的海洋。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是我為大家整理的詩歌朗誦會(huì)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦會(huì)的作文 篇1
我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機(jī)，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有一天，胡老師在教室里宣布，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會(huì)。當(dāng)時(shí)，我心里高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會(huì)讓我去嗎？有的同學(xué)面部緊張，有的現(xiàn)學(xué)興奮不已，有的同學(xué)左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我，我每天晚上寫完作業(yè)都把詩讀一遍，背一遍，在讀背的時(shí)候我感受到了詩的韻律美，美得像仙女一樣。
星期四下午，我們?nèi)ノ幕瘜m彩排，二點(diǎn)半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來。胡老師來了，把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位，我們看著那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了，當(dāng)彩排開始的時(shí)候，自然篇背得很熟，當(dāng)我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng)，我背完最后一名話的時(shí)候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺，我緊張又激動(dòng)。
以上就是詩歌朗誦作文的全部內(nèi)容，1. 在上周二，我們班參加了全校的詩歌朗誦活動(dòng)。我們班表演的是詩朗誦《淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)》。2. 去體育館的路上，我很激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，因?yàn)椋f一該我說的時(shí)候我沒說，不該我說的時(shí)候我說了，那就糟糕了，這樣會(huì)影響我們班的表現(xiàn)，集體榮譽(yù)很重要啊！3. 在后臺的時(shí)候，我很緊張，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
