文具盒的作文400字？1. 夜深人靜的時候,文具盒里卻熱鬧起來.文具盒都會說什么做什么400字 一天晚上,夜深人靜的時候,小明的文具盒突然熱鬧起來。噢,原來是文具們正在進(jìn)行對話呢! “大家好,我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。那么，文具盒的作文400字？一起來了解一下吧。
文具盒里的爭吵
我有一個漂亮的文具盒，里面有各種各樣的文具，他們平時都很友好，相互幫助，為我服務(wù)。但是有一天，他們卻發(fā)生了一場爭吵。
那天晚上，我寫完作業(yè)后就去睡覺了，沒想到文具盒里卻傳來了一陣嘈雜的聲音。原來是鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆在爭論誰的功勞最大。
鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，沒有我，你們怎么寫字呀？我可以幫主人寫出漂亮的字跡，還可以畫出精美的圖畫，我是主人最好的朋友。”
橡皮不服氣地說：“你的功勞算什么？你寫錯了字，還不是我?guī)湍悴恋簟Ｎ颐刻於家獱奚约旱纳眢w，為主人糾正錯誤，我才是主人最需要的。”
尺子也插嘴道：“你們兩個都不行，我的功勞才是最大的。沒有我，你們怎么畫直線呀？我可以幫主人畫出規(guī)整的線條，還可以測量長度和角度，我是主人最實(shí)用的。”
鋼筆也不甘示弱地說：“你們都太自以為是了，我的功勞才是最大的。沒有我，你們怎么寫鋼筆字呀？我可以幫主人練習(xí)書法，寫出優(yōu)美的字體，還可以用不同的顏色來裝飾，我是主人最漂亮的。”
他們四個越說越激動，越說越生氣，都想證明自己的重要性。就在他們吵得不可開交的時候，文具盒終于忍不住開口了。
文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和作用，沒有誰比誰更重要。
文具盒里的爭吵
今天，我打開了我的文具盒，準(zhǔn)備拿出筆和橡皮擦來完成作業(yè)。然而，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)文具盒里的筆和橡皮擦正在進(jìn)行一場激烈的爭吵。
首先，筆抱怨說自己每天都被用得很頻繁，而且總是被按得很用力，感覺自己的壽命會因此縮短。它認(rèn)為自己應(yīng)該得到更多的休息時間，而不是被不停地使用。
橡皮擦則反駁說，自己的任務(wù)是糾正錯誤，幫助人們改正錯誤的筆跡。它認(rèn)為自己的工作很重要，因?yàn)闆]有它，人們就無法糾正錯誤，寫出漂亮的字。橡皮擦還抱怨說，有時候筆寫得太亂，讓它的工作變得更加困難。
兩者爭論不休，情緒越來越激動。筆指責(zé)橡皮擦不懂得體諒自己的辛苦，而橡皮擦則認(rèn)為筆太自私，只關(guān)心自己的利益。他們的爭吵越來越激烈，甚至引起了其他文具的注意。
尺子和剪刀趕緊走過來勸架，尺子說：“你們兩個都是文具盒中重要的一員，你們應(yīng)該互相理解和合作。”剪刀也附和著說：“是的，我們每個人都有自己的任務(wù)和價值，只有和諧共處，才能更好地完成工作。”
聽到尺子和剪刀的勸解，筆和橡皮擦漸漸冷靜了下來。他們開始反思自己的行為，意識到彼此的重要性。最終，他們決定團(tuán)結(jié)合作，互相支持，共同完成任務(wù)。
這場爭吵讓我明白了一個道理：每個人都有自己的價值，每個人都應(yīng)該被尊重和理解。
文具盒里的爭吵作文400字(通用103篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭吵作文400字 篇1放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害。“
橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字,都要用到我們。“
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧,抬高聲音說:”我才厲害呢!小主人要測量東西。我就可以,你們可以嗎?“
大家各不相讓,爭吵不休。這時卷筆刀實(shí)在聽不下去,挺身而出大聲吼道:”不要――吵――了!其實(shí),我們大家都是小主人的好助手。這些只是,大家各有所長,也有所短嘛!“
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開書包里的文具盒,只見文具盒里文具亂成一團(tuán),就問卷筆刀:”這是怎么回事?“卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
寫作思路
1. 簡要描述文具盒里的爭吵情景：可以是文具盒里的鉛筆和橡皮之間的爭吵，或者是鋼筆和尺子之間的爭執(zhí)。
2. 引出爭吵的原因和背景：可能是某個文具覺得自己更重要或更有用，或者是在使用過程中產(chǎn)生了摩擦。
3. 描述爭吵的過程和雙方的立場：可以通過對話或者描寫雙方行為來展示他們的爭論。
4. 分析爭吵的結(jié)果和影響：可以表現(xiàn)出爭吵的結(jié)果是沒有解決問題，雙方都感到失望，并且影響了其他文具的心情和使用。
5. 提出解決爭吵的方法：可以通過合作、妥協(xié)或者理性溝通等方式來解決雙方的爭執(zhí)，讓他們意識到每個文具都有自己的用處和價值。
6. 總結(jié)爭吵所教給我們的道理：可以強(qiáng)調(diào)尊重他人、合作共贏以及理解和包容的重要性。
作文
1. 標(biāo)題：文具盒里的爭吵
文具盒里的爭吵始于一天上午。文具盒里的鉛筆和橡皮一個偏愛秀麗的行書，一個喜歡整潔的擦拭，他們各自以自己的特點(diǎn)為傲。然而，這種倔強(qiáng)引發(fā)了一場摩擦，兩者開始爭吵起來。
這次的爭執(zhí)是源于彼此對自己重要性的追求。鉛筆認(rèn)為自己能帶來美麗而藝術(shù)的文字，是學(xué)習(xí)中不可或缺的好伴侶；橡皮則堅信自己可以擦除錯誤、給作品完美收尾，是最有用的文具之一。此外，使用過程中的摩擦也讓他們情緒緊繃。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是我整理的我的筆盒作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的筆盒作文400字1
我有一只既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來的。
鉛筆盒的外面蓋上有一群小動物。左上方有一只粉紅色的小兔子，和一只黃色的蝴蝶。下面有一只紅色的大氣球，左下方有一只哈叭狗。狗頭上戴著一頂綠色的帽子，身上穿著一件天藍(lán)色的汗衫。旁邊還有一只可愛的小豬。豬的頭上扎著兩只小辮子，身上穿著一件紅里帶黃的小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛。哈叭狗的左耳上站著一只藍(lán)色的小老鼠。它非常可愛。它的尾巴又長又細(xì)。手里面拿著一朵藍(lán)色的花。右面中間有一只氣球。它的頂上顏色是黃色的，身子藍(lán)色的。里面有一只大象。大象穿著紅色的汗衫。它手里拿著一根繩子。繩子下面有一只小貓咪。小貓咪非常漂亮，它頭上扎著一個蝴蝶結(jié)，身上穿著一件紅色的汗衫。大象旁邊有一只大白兔。大白兔頭上戴一頂小紅帽，身上穿著一件綠色的花衣服。
以上就是文具盒的作文400字的全部內(nèi)容，我的筆盒作文400字1 我有一只既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來的。 鉛筆盒的外面蓋上有一群小動物。左上方有一只粉紅色的小兔子,和一只黃色的蝴蝶。下面有一只紅色的大氣球,左下方有一只哈叭狗。狗頭上戴著一頂綠色的帽子,身上穿著一件天藍(lán)色的汗衫。旁邊還有一只可愛的小豬。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
