斑馬線的作文？從此以后,在這只“紅領(lǐng)巾指揮隊(duì)”的指揮下,再也沒有人隨便橫穿馬路了:爺爺帶著小男孩走過斑馬線,阿姨領(lǐng)著她的女兒來走斑馬線,還有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,牽著他們的女兒、兒子、孫子、孫女也來走斑馬線來了。從此以后,斑馬線每天都快快樂樂的了。那么，斑馬線的作文？一起來了解一下吧。
寫斑馬的作文篇1
斑馬線，是保護(hù)行人過馬路的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是行人的生命線，只要行人按規(guī)定從斑馬線上走過，就不會(huì)有危險(xiǎn)；斑馬線，也是車輛的減速線，因?yàn)檐囕v到斑馬線前都要減速慢行。
但是，目前有許多車輛到斑馬線前不減速，仿佛世界上根本就沒有斑馬線的存在；有些人因?yàn)榧t綠燈等待時(shí)間太長(zhǎng)，就翻圍欄，走近道。這些車輛和行人怎么不想想不遵守交通規(guī)則的后果是什么？
有一次，那天正好是放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我回家過馬路時(shí)，幾位青年正在翻圍欄。這時(shí)，交通管理員來了，嚴(yán)肅地對(duì)他們說：你們以后請(qǐng)不要翻圍欄，請(qǐng)走斑馬線。但是他們不但不認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)交通管理員說粗口：我們翻圍欄關(guān)你什么事！你最好少管閑事！那青年滿臉怒目橫張，而且還粗口連篇，讓人聽著都生氣。那位交通管理員卻不緊不慢地從口袋里拿出一張照片，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：這是一位年輕人，他翻圍欄卻被貨車上的貨物砸死了，你們看看吧！就在這時(shí)，這幾位青年才真正領(lǐng)悟到了走斑馬線的安全性。他們慚愧地對(duì)交通管理員說：對(duì)不起，我們不應(yīng)該翻圍欄。
還有一次，我等到綠燈才走斑馬線，從遠(yuǎn)處，有一個(gè)小黑點(diǎn)正在向我走的斑馬線駛來，我仔細(xì)一看，原來是一輛車在向我風(fēng)馳電掣的開來，反正現(xiàn)在是綠燈，車會(huì)減速的。
一條剛噴上新漆的斑馬線靜靜地躺在路邊，期盼著人們從它的身上走過?？墒?，人們都為了省力抄近道，看也不看她一眼。
有一天，一個(gè)背著書包的小男孩走來，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在他的胸前，這個(gè)小男孩是昨天剛?cè)氲纳傧汝?duì)，當(dāng)他要過馬路時(shí)，看到一個(gè)年輕人正在橫穿馬路，這時(shí)，一輛小汽車正向他疾駛而來，就在這危急的時(shí)刻，那位司機(jī)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)年輕人，就在汽車快要碰上年輕人的一剎那，作了個(gè)急剎車，才使年輕人避免了一場(chǎng)車禍，小男孩不禁心頭一驚。他低頭發(fā)現(xiàn)斑馬線也在旁邊低聲哭泣，而周圍卻沒有人去理會(huì)這件事。小男孩摸了摸胸前的紅領(lǐng)巾，輕輕地走上前去愛憐地說：“斑馬線，你就不要哭了，別擔(dān)心，我一定會(huì)做好這件事的?！?/p>
放學(xué)后，小男孩利用課余時(shí)間制作了許多宣傳單，第二天他就發(fā)了出去。這個(gè)辦法果然奏效，人們真的開始走斑馬線了，斑馬線也開始破涕為笑了。但是好景不長(zhǎng)，許多人又開始在馬路上隨便穿來穿去了，斑馬線又在被遺忘的角落里偷偷哭泣了。這時(shí)，小男孩感受到自己的力量太微薄了。于是，他就把自己的計(jì)劃和想法告訴了他的好朋友，朋友們都覺得這個(gè)想法很好，就傳了出去。很快全校同學(xué)和老師都知道了這件事，學(xué)校也全力支持。老師就在課余時(shí)間輔導(dǎo)大家一些交通知識(shí)。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈拿鞫Y讓斑馬線作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮讓斑馬線作文 1
行人過斑馬線是人們生命的保障，更是文明行為體現(xiàn)之一。在溫州，人們過馬路，為了圖一時(shí)的方便，常常不走斑馬線，從而引發(fā)了不少交通事故。大家都知道過馬路要走斑馬線，可是既然人們都知道這個(gè)交通規(guī)則，為什么還要亂穿馬路呢?
我到大街上做了一個(gè)調(diào)查： 我發(fā)現(xiàn)一位阿姨帶著自己的孩子下了車后，沒有走斑馬線，直接橫穿馬路。我看見了連忙迎了過去問阿姨，阿姨笑笑不好意思說：“我有急事，又帶著個(gè)孩子，直接穿馬路又快又方便，再說現(xiàn)在車也不多啊”。看這個(gè)阿姨交通意識(shí)真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。
接著，我又看見了一位叔叔沒走斑馬線，我上去問叔叔：“叔叔，您好!我想做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)問你剛才過馬路為什么不走斑馬線?”叔叔也很坦然說：“因?yàn)榘唏R線離站頭太遠(yuǎn)了，走過去費(fèi)力氣。”瞧!費(fèi)力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費(fèi)力連自己的生命都不要嗎?
我又調(diào)查了一位老奶奶，老奶奶說：“有的地方過斑馬線要有紅綠燈來指揮，可是有的地方紅燈時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，綠燈太短了來不及過，要跑呢，我們老了跑不動(dòng)。
1. 關(guān)于斑馬線的作文
一條剛噴上新漆的斑馬線靜靜地躺在路邊，期盼著人們從它的身上走過。
可是，人們都為了省力抄近道，看也不看她一眼。有一天，一個(gè)背著書包的小男孩走來，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在他的胸前，這個(gè)小男孩是昨天剛?cè)氲纳傧汝?duì)，當(dāng)他要過馬路時(shí)，看到一個(gè)年輕人正在橫穿馬路，這時(shí)，一輛小汽車正向他疾駛而來，就在這危急的時(shí)刻，那位司機(jī)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)年輕人，就在汽車快要碰上年輕人的一剎那，作了個(gè)急剎車，才使年輕人避免了一場(chǎng)車禍，小男孩不禁心頭一驚。
他低頭發(fā)現(xiàn)斑馬線也在旁邊低聲哭泣，而周圍卻沒有人去理會(huì)這件事。小男孩摸了 *** 前的紅領(lǐng)巾，輕輕地走上前去愛憐地說：“斑馬線，你就不要哭了，別擔(dān)心，我一定會(huì)做好這件事的?！?/p>
放學(xué)后，小男孩利用課余時(shí)間制作了許多宣傳單，第二天他就發(fā)了出去。這個(gè)辦法果然奏效，人們真的開始走斑馬線了，斑馬線也開始破涕為笑了。
但是好景不長(zhǎng)，許多人又開始在馬路上隨便穿來穿去了，斑馬線又在被遺忘的角落里偷偷哭泣了。這時(shí)，小男孩感受到自己的力量太微薄了。
于是，他就把自己的計(jì)劃和想法告訴了他的好朋友，朋友們都覺得這個(gè)想法很好，就傳了出去。很快全校同學(xué)和老師都知道了這件事，學(xué)校也全力支持。
老師就在課余時(shí)間輔導(dǎo)大家一些交通知識(shí)。
這學(xué)期每次放學(xué)的時(shí)候,我總要在經(jīng)過的十字路口等上好一會(huì)兒,因?yàn)閬硗能囕v實(shí)在太多了,而且好多車都沒有給行人讓行的習(xí)慣.在汽車面前,行人是弱者,為了無比珍貴的生命,只有行人讓汽車的份.所以每天放學(xué)走過這條斑馬線,我總是又著急又無奈.
近期,聽說交通部門開展了“斑馬線禮讓”的規(guī)矩,我這幾天特意在回家路上的斑馬線上觀察了幾天.我發(fā)現(xiàn)除了公交車之外,大多數(shù)汽車對(duì)“禮讓”的規(guī)矩并無放
在心上.人們走在斑馬線上依舊是提心吊膽的還是時(shí)刻要注意躲避飛馳而來的汽車.我還發(fā)現(xiàn)車輛開到這很少減速,有的甚至為了趕在行人之前通過斑馬線而加大油
以上就是斑馬線的作文的全部?jī)?nèi)容，從此以后，在這只“紅領(lǐng)巾指揮隊(duì)”的指揮下，再也沒有人隨便橫穿馬路了：爺爺帶著小男孩走過斑馬線，阿姨領(lǐng)著她的女兒來走斑馬線，還有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，牽著他們的女兒、兒子、孫子、孫女也來走斑馬線來了。從此以后，斑馬線每天都快快樂樂的了。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
