我為自己而讀書作文？我讀書,因?yàn)闊釔壑R(shí),渴望智慧。讀書讓我沉浸在知識(shí)的海洋中,讓我感受到人類智慧的無窮魅力。通過閱讀,我可以了解到世界的各個(gè)角落,了解不同文化、不同歷史,使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)。 我為自己而讀書,因?yàn)樽x書能讓我陶冶情操,提升自我修養(yǎng)。書中的故事、人物、情感都給我啟示,讓我明白什么是真善美,什么是假惡丑。那么，我為自己而讀書作文？一起來了解一下吧。
以下是我寫200字作文《我為自己而讀書 》，供您參考：
我讀書，因?yàn)闊釔壑R(shí)，渴望智慧。讀書讓我沉浸在知識(shí)的海洋中，讓我感受到人類智慧的無窮魅力。通過閱讀，我可以了解到世界的各個(gè)角落，了解不同文化、不同歷史，使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)。
我為自己而讀書，因?yàn)樽x書能讓我陶冶情操，提升自我修養(yǎng)。書中的故事、人物、情感都給我啟示，讓我明白什么是真善美，什么是假惡丑。書中的每一個(gè)情節(jié)都像一面鏡子，讓我看到自己的不足，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
我為自己而讀書，我愿做一個(gè)有知識(shí)、有智慧、有品德的人，讓我的生活因讀書而變得更加精彩。
我為自己的幸福而讀書。
人活著是為了什么，不就是為了幸福嗎？幸福又有什么，那么當(dāng)然就是親情愛情和諧物質(zhì)上的享受了，我現(xiàn)在認(rèn)真讀書是為了考上大學(xué)以后有個(gè)好的工作，能有高工資給我的幸福添磚加瓦。
每當(dāng)我的成績(jī)優(yōu)異，或者在競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，都會(huì)讓我想起A老師。A老師曾經(jīng)給我敲響過警鐘，提醒我讀書的真正目的。
在我成績(jī)起伏不定的時(shí)候，A老師找我談話。她問我為什么讀書，我一時(shí)答不上來，只能陷入沉思。A老師耐心地告訴我，讀書不僅僅是為了老師、父母，也不是為了在成績(jī)上取得好名次，而是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。她解釋說，學(xué)到的知識(shí)會(huì)深深烙印在腦海中，而你所擁有的知識(shí)越多，機(jī)會(huì)也會(huì)越多，可能在未來的道路上脫穎而出。
A老師的話讓我深思，我意識(shí)到自己一直以來過于關(guān)注成績(jī)排名，這讓我背上了沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)的目的在于未來，而不是眼前的名次。我向A老師保證，我會(huì)重新調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，為了自己的未來而努力。
從那天起，我開始努力學(xué)習(xí)，制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天一有時(shí)間，我就沉浸在書海中，常常學(xué)習(xí)到深夜。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我的成績(jī)顯著提高，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
A老師的話讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了虛榮，而是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國的未來。我將銘記老師的教誨，為了自己的未來而不斷努力。
那時(shí)，我還小，僅有五歲的我，便要承受在眾目睽睽之下“登臺(tái)亮相”的壓力，也許，無知的我什么也不懂，可是，也就是這一次“壓力”有仿佛讓我明白了好多……
臨進(jìn)比賽了，在臺(tái)下天真，爛漫可愛的我似乎是一只快樂的小鳥，帶著自由的羽翼翱翔，臺(tái)下的緊張排練，似乎改變不了什么，但是，真正走上舞臺(tái)的一剎那，我才明白了一切。
臺(tái)上的五彩斑斕，頓時(shí)使我幼小心靈上有了極大的觸碰，時(shí)間過的好快——該我上臺(tái)了。
那時(shí)的我才剛剛明白什么叫膽怯，畏懼。放眼望去，臺(tái)下黑壓壓的一片，評(píng)委一個(gè)個(gè)訓(xùn)斥的目光，仿佛讓你無心的比賽。面對(duì)著一切，我不知道該如何是好。可是“屋漏偏逢連陰雨。”第一次恐懼的我竟然忘詞了！我只是呆呆地站在充滿彩燈的舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，我無言以對(duì)。細(xì)細(xì)的汗絲滾落在身上，我頓時(shí)不知道怎 么辦，于是，我便開始試探著向前路的“沼澤”趟走。我的話結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)。我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道該怎么辦。
這時(shí)，仿佛就是在空曠無邊際的天空中，閃爍著的明星——老師向我投來“奇異”的目光，我從那目光中讀出了好多，這慈愛的目光，不斷在為我鼓勁，為我喝彩，為我加油。霎時(shí)間，我明白了，也正是老師奇異的目光，讓我有了奇跡的發(fā)生！我的腦中從“一塵不染”到了“五彩繽紛。
為自己讀書
每當(dāng)我考了優(yōu)異的成績(jī)；每當(dāng)我在競(jìng)賽中發(fā)揮出色；每當(dāng)我獲得老師的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)；我都會(huì)想起你——A老師，給我敲響的警鐘。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像是在坐過山車，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著期中考試即將來臨，我仍然不知如何扭局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過來，輕拍我的肩膀說：“下課到我辦公室來。”
下課后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評(píng)我考試沒考好？還是有什么事找我做？還是……
我站在老師眼前，A老師親切和藹的說：“你知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？”我被這問題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……A老師見我不語，接著說：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭(zhēng)一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說：“讀書是為了你的發(fā)展，學(xué)到的知識(shí)都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機(jī)會(huì)，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻記住讀書是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好。”
聽了老師的一席話，我豁然開朗。原來我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習(xí)就變成了負(fù)擔(dān)。
以上就是我為自己而讀書作文的全部?jī)?nèi)容，從那天起，我開始努力學(xué)習(xí)，制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天一有時(shí)間，我就沉浸在書海中，常常學(xué)習(xí)到深夜。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我的成績(jī)顯著提高，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。A老師的話讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了虛榮，而是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國的未來。我將銘記老師的教誨，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
