我的筆盒作文300字？我有一個(gè)非常漂亮的鉛筆盒，它是媽媽送給我的禮物，我可喜歡它了！鉛筆盒的外觀：顏色：它是粉色的，這種溫柔的粉色就像春天的櫻花一樣美麗。圖案：鉛筆盒的上面有一雙閉著的眼睛，好像在安靜地睡覺；還有一張彎彎的嘴巴，它笑得那么甜，就像天上的月亮一樣；最引人注目的是一個(gè)小皇冠，它是金色的，閃閃發(fā)光，那么，我的筆盒作文300字？一起來了解一下吧。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家收集的我的文具盒300字作文，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒300字作文1
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。
第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂提示，電源會(huì)關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀！
第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會(huì)擺放的很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，最大的那個(gè)叫筆類存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫(kù)，一個(gè)叫雜物室。看，我想的辦法周到吧！左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。
第三層很簡(jiǎn)陋，不易打開，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會(huì)把水彩筆放進(jìn)去。
文具盒的左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，最多可放四塊，容量比較小。下面的盒子是個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開就可以把筆屑倒出來。
1. 描寫鉛筆盒 作文
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那，叫乖乖貓。 鉛筆盒有四層樓。
第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！ 每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。
有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我的鉛筆盒
我有一個(gè)非常漂亮的鉛筆盒，它是媽媽送給我的禮物，我可喜歡它了！
鉛筆盒的外觀：
顏色：它是粉色的，這種溫柔的粉色就像春天的櫻花一樣美麗。
圖案：鉛筆盒的上面有一雙閉著的眼睛，好像在安靜地睡覺；還有一張彎彎的嘴巴，它笑得那么甜，就像天上的月亮一樣；最引人注目的是一個(gè)小皇冠，它是金色的，閃閃發(fā)光，讓整個(gè)鉛筆盒顯得更加高貴。
鉛筆盒的結(jié)構(gòu)：
三層設(shè)計(jì)：我的鉛筆盒有三層，每一層都有它獨(dú)特的用途。
第一層：放著我的小印章，它瞇著眼睛，好像在對(duì)我笑，每次看到它，我都能感受到成功的喜悅。
第二層：這里是我的鉛筆、鋼筆和橡皮的家。鋼筆和鉛筆整齊地排列著，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)；而鉛筆則懶洋洋地躺著，好像在做著美夢(mèng)。
第三層：放著我的尺子，它們靜靜地躺著，好像在聊天，分享著一天的見聞。
鉛筆盒的作用：
陪伴學(xué)習(xí)：鉛筆盒每天陪著我一起學(xué)習(xí)，它已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。
情感寄托：它不僅是我的好伙伴，更是我最喜歡的文具。每當(dāng)我看到它，都能感受到媽媽的關(guān)愛和溫暖。
總之，我的鉛筆盒既實(shí)用又美觀，它是我學(xué)習(xí)路上的好幫手，也是我心中最珍貴的寶貝。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业你U筆盒作文300字_二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的鉛筆盒作文300字_二年級(jí)作文1
你們想知道未來的鉛筆盒是什么樣的嗎？就讓我來帶你們到鉛筆盒制造廠來參觀參觀吧！
首先，來看一看這只兔子型的粉色鉛筆盒。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開的時(shí)候，管理人員上前對(duì)我說：“您不用打開，只要對(duì)著它輕輕說一聲：‘開。’它就會(huì)打開。”我半信半疑地試了一試。果然，真的打開了。管理人員拿了另一支鉛筆盒過來，我們丈二和尚——摸不著頭腦。只見她一聲令下：放進(jìn)去。鉛筆盒“啪”得一下打開，伸出了一只小手，把鉛筆抓了進(jìn)去，真是不可思議。我看見鉛筆盒側(cè)面幾個(gè)發(fā)光的小按鈕，按下一了藍(lán)色的，鉛筆盒變成藍(lán)色了，我按了一下粉色的，鉛筆盒立刻變成粉色的。“哇，還能變色，真神奇啊！”我大吃一驚。旁邊還標(biāo)著序號(hào)，1、2、3……隨便按一個(gè)，第4層打開了。原來如此呀！我說把尺子放進(jìn)去，尺子真的進(jìn)去了。把鋼筆拿出來，鋼筆蹦蹦跳跳地出來了。放進(jìn)去，所有的文具都乖乖地進(jìn)去了。
同學(xué)們，你們一定有過許多奇思妙想吧？今天，我要分享我的一個(gè)獨(dú)特想法——我的多功能筆盒。
首先，我設(shè)想一種能夠隨著季節(jié)變化而改變顏色的雨傘。春天，它呈現(xiàn)綠色，帶來生機(jī)勃勃的感覺；夏天，它轉(zhuǎn)為藍(lán)色，仿佛讓人置身于海邊享受海風(fēng)；秋天，它變成金黃色，象征著豐收的喜悅；而冬天，它則變成紅色，給人帶來溫暖和溫馨。此外，這把雨傘還能自動(dòng)開關(guān)，只需簡(jiǎn)單地喊一聲命令，它就會(huì)迅速響應(yīng)。
其次，我想象了一個(gè)具有智能功能的電子筆盒。它的尺寸與普通筆盒相似，但功能卻大不相同。當(dāng)你需要某件文具時(shí)，只需向筆盒頂端的小孔說出文具的名稱，它就會(huì)自動(dòng)彈出。使用完畢后，只要再次指令，文具就會(huì)消失不見。遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，你可以使用筆盒內(nèi)的電子筆進(jìn)行掃描，隨即會(huì)聽到詳細(xì)的解題思路。
同學(xué)們，你們認(rèn)為我的這些想法怎么樣？我堅(jiān)信，總有一天這些創(chuàng)新會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
以上就是我的筆盒作文300字的全部?jī)?nèi)容，我的鉛筆盒作文300字_二年級(jí)作文1 你們想知道未來的鉛筆盒是什么樣的嗎?就讓我來帶你們到鉛筆盒制造廠來參觀參觀吧! 首先,來看一看這只兔子型的粉色鉛筆盒。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開的時(shí)候,管理人員上前對(duì)我說:“您不用打開,只要對(duì)著它輕輕說一聲:‘開。’它就會(huì)打開。”我半信半疑地試了一試。果然,真的打開了。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
