有提示語的作文？一、提示語在前 課上，老師親切地問我:“你今天中午吃的什么菜呀？”我回答說:“我今天吃的是鹽水鵝。”老師又接著問:“下午是誰送你來上學(xué)的？”我說:“是媽媽送我來上學(xué)的。”我想：老師真關(guān)心我啊！二、提示語在中間 “姜庭軒，你的鉛筆盒真美啊！”我對(duì)姜庭軒說:“在哪兒買的？”他說:“我的鉛筆盒在大潤(rùn)發(fā)買的。”三、那么，有提示語的作文？一起來了解一下吧。
哨聲響起，男子100米的比賽開始了，賽道上群英爭(zhēng)雄，個(gè)個(gè)似沖霄的長(zhǎng)龍，追逐風(fēng)的影子。超越，拼搏，激情，每一道身影都披上了金色的披風(fēng)，在操場(chǎng)遙遙望去，地上的斑駁琉璃與之勾鏤出速度的激昂，似乎身后拖出一片殘影。觀眾們的吶喊聲響徹云霄。
速度與耐力的較量，是血與火的碰撞，是運(yùn)動(dòng)員們?nèi)紵分镜呐鲎病Ｔ谀凶?000比賽中，不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)員們揮灑青春的活力與不懈的斗志。樹葉的沙沙聲，在為他們演奏贊歌，微風(fēng)在為他們擦拭汗水。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，咬著牙，賽道上奔騰著他們矯健的身姿，不滅的意志是他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，或許他有可能是最后一名，或許是第一名。第一真的重要嗎？或許吧！或許只有超越自我，突破自己的極限，才是真正的第一名。在賽道上運(yùn)動(dòng)員們只有一個(gè)信念。只要我還在賽道上，只要我還沒有倒下，我就會(huì)堅(jiān)持到底。在這場(chǎng)比賽中，人的精神得到升華。信念將隨著賽程的進(jìn)行愈發(fā)堅(jiān)定，讓我們拼搏吧，激昂的青春。汗水與笑容，拼搏與超越，這是每一位運(yùn)動(dòng)員最終的追求與目標(biāo)。觀眾們仿佛也受到感染，不禁攥緊了拳頭，不斷揮舞紅旗，紅旗仿佛熊熊烈火，在風(fēng)中燃燒的更旺……
明天，就是我最開心的一天了。因?yàn)橐轿鲄^(qū)公園春游，我懷著興奮的心情上床睡覺。第二天早上，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論著春游的事情，整個(gè)教室充滿了快樂的氣氛。
走在西區(qū)公園的小路了，我心里充滿了激動(dòng)和興奮。和同學(xué)說說話，哼著小調(diào)，不一會(huì)兒就到了西區(qū)公園。我們?nèi)宄扇旱貒谝黄鸱窒硎澄铩?/p>
吃了食物后，我來到草地上。看到小草弟弟從美夢(mèng)中醒來，它們穿著嫩綠的衣裳，舒展著它那幼娕的身子。花兒有的展開了兩三片花瓣，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，綻放開燦爛的笑臉。還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。竹筍妹妹從地底下冒出來，它們迫不及待地探出尖尖的腦袋，欣賞這大好風(fēng)景。新郞新娘正在綠油油的草地上拍著婚紗照，給西區(qū)公園增添了許多美麗。
走在回學(xué)校的路上，我想今天過得真快，真是日月如梭。我忽然覺得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。過了一會(huì)兒，我隨手摸了摸書包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我緊張地想。不久，我手上好像拿著什么東西，我低頭一看，啊！這不是我“丟失”的水杯嗎？唉，我得健忘癥了嗎？真是有驚無險(xiǎn)，我暗自高興。
這次春游真有意思，這是我最快樂的一天！
今天，我從電視上看到了一則有趣的新聞。
在英國(guó)倫敦，出現(xiàn)了一種全新的旅游方法——跑步旅游。一個(gè)團(tuán)隊(duì)一般由一名導(dǎo)游和幾名旅客組成的。只要你夠一定年齡，并且體格健壯，就可以加入。旅行團(tuán)都是自己組織的，全程都是步行，吸引了不少體育愛好者。旅客只要收拾好東西，邊跑步，邊欣賞美景即可。相比起來，導(dǎo)游可就忙多了。他要為旅客介紹各個(gè)地方的來歷，要拿照相機(jī)拍攝旅客的動(dòng)作、表情，要注意來來往往的車輛，還要不停地叮囑旅客。不僅如此，導(dǎo)游還得背一個(gè)大包，里面裝著醫(yī)用急救箱、食品，以防萬一，瞧，真累呀。因?yàn)椴砰_展，他們只是在倫敦市區(qū)跑跑，范圍并不大。但是，只要再過一段時(shí)間，范圍就可能慢慢地?cái)U(kuò)大。
看完了這則新聞，我覺得非常新奇。“跑步旅游”我還是第一次見到。這種旅行的方法的確很不錯(cuò)，可以讓旅客多活動(dòng)活動(dòng)，節(jié)省一點(diǎn)兒車費(fèi)，也可以親自去感受自己喜歡的東西，導(dǎo)游也能從中得到訓(xùn)練自己、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。另外，還挺環(huán)保呢！真是一個(gè)十全十美的旅行方法。
時(shí)常會(huì)向往遠(yuǎn)方。從小受到書籍的影響，想去向遠(yuǎn)方。塞外的孤煙，江南的流水，茫茫的戈壁，巍峨的雪山，圓頂?shù)那逭嫠拢忭數(shù)拇蠼烫茫袞|沙漠上的駱駝，美麗的佛羅倫薩。想隨著作者的描述，用腳步丈量世界。
也時(shí)常生出這樣的念頭，若是我生在那些或豪邁或秀美的地方，想必會(huì)是不同的生活。
于是啊，小小的我暗暗決定，等我長(zhǎng)大了，等我會(huì)飛了，我要收拾行囊，流浪遠(yuǎn)方。
但我長(zhǎng)大了一些，懂得了鄉(xiāng)愁與離別。
人生有七苦：生、老、病、死、求不得、怨憎會(huì)、愛別離。
現(xiàn)在回過頭來看看，多少詩人在少年時(shí)離家，懷揣著夢(mèng)想與希望踏上行程，有的碌碌無為，有的功成名就。但他們有一個(gè)共同點(diǎn)。在幾十余年后，在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，以不同的方式，寄托共同的情懷。
這一縷情絲，一頭系著自己，另一頭跨越千山萬水，連著那讓人魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，少年時(shí)期的決然離去，“而今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，晚年時(shí)候的幡然悔悟。可惜已經(jīng)太晚太晚。
但人總是要長(zhǎng)大，游子也總要離鄉(xiāng)。從古至今，多少游人背上行囊，背井離鄉(xiāng)。又于多少年后，獨(dú)自悵惘，賦一曲凄清的離人殤。
其實(shí)何處不是江湖呢？
一天放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了大雨，小紅孤獨(dú)地站在教室門口，看著天空落下的雨點(diǎn)，不知所措：“真后悔沒聽爺爺?shù)脑挘瑤б话延陚憷玻 边@時(shí)，小明也從教室里走出來，自言自語說:“你看，我多有先見之明啊！早上爸爸還說天氣預(yù)報(bào)不會(huì)準(zhǔn)確的，幸虧我堅(jiān)信天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，堅(jiān)持帶上了雨傘，不然到家就成‘落湯雞’啦！”突然，他看見了站在教室門口喃喃自語的小紅，跑到小紅面前，對(duì)她說：“沒帶雨傘啊？我送你回家吧！”小紅不好意思地說：“那你回家不是太遲了嗎？”“沒關(guān)系，大家應(yīng)該互相幫助嗎！”小明招招手說，“快一起走吧！”“那太謝謝你啦！”，小紅說著，就跑進(jìn)小明的傘里。看到這，我不經(jīng)想到，這個(gè)社會(huì)真是充滿了友愛，充滿了溫暖啊！
以上就是有提示語的作文的全部?jī)?nèi)容，1. 課堂上生動(dòng)的對(duì)話作文用上四種提示語 課堂上，一段對(duì)話正在進(jìn)行。提示語：“……” “……”提示語春蠢 “……”提示語，“……” 其實(shí)就是寫2個(gè)或更多的人之間的對(duì)話。如果是2人的話，可以寫請(qǐng)教問題；如果是更多人的話，可以寫他們?cè)谵q論或者在針對(duì)某個(gè)東西進(jìn)行討論哦。“這位同學(xué)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
