寫(xiě)淚水的作文？少年的淚水，是成長(zhǎng)的印記，更是堅(jiān)韌的象征。每一次的淚水，都是他成長(zhǎng)的階梯，引領(lǐng)他走向更加美好的未來(lái)。在成長(zhǎng)的路上，淚水是不可或缺的一部分，它見(jiàn)證了少年的成長(zhǎng)歷程，也見(jiàn)證了他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。每一次的淚水，都伴隨著成長(zhǎng)的腳步，每一次的淚水，都充滿(mǎn)了勇氣與希望。少年的淚水，那么，寫(xiě)淚水的作文？一起來(lái)了解一下吧。
母親的淚水
一直認(rèn)為母親是個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)能干的女人，我對(duì)她傲強(qiáng)性格的崇拜絕不亞于那份血濃于水的骨肉親情，走過(guò)十九年的風(fēng)雨，遇到過(guò)那么多生活的坎坷，在我覺(jué)得萬(wàn)分痛苦無(wú)助的時(shí)候，我都不曾看過(guò)母親的眼淚，哪怕是抽泣！年幼無(wú)知時(shí)，我曾想，難道母親是鐵石心腸？她真的不對(duì)生活的艱辛感到恐懼和無(wú)奈嗎？我不解，但我喜歡她微皺眉頭和堅(jiān)毅的目光，沒(méi)有淚眼婆娑的嬌容，卻有讓我折服的勇敢和坦然。
然而，我只在不久前，在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到這異鄉(xiāng)的土地；在我對(duì)著周?chē)吧囊磺懈械娇只藕蜔o(wú)助時(shí)；在我滿(mǎn)心不舍與依戀，卻又不得不微笑著揮手，與母親告別時(shí)；我那么清晰的，卻又不敢相信的，看到了母親的淚———悄無(wú)聲息的，沿著那鐫刻了歲月艱辛的臉龐，靜靜地滑落，原來(lái)母親也會(huì)流淚，只是這淚有讓我難以承受之重，我感到心頭隱隱作痛。不愿讓這別離充滿(mǎn)傷感，不愿讓母親放心不下，不愿讓自己在身旁匆匆而過(guò)的路人眼中，成為一個(gè)脆弱的——因?yàn)槲沂悄敲闯绨菽赣H的堅(jiān)強(qiáng)！盡管今天她也像一個(gè)柔弱的小女孩一樣淚流滿(mǎn)面，但再多的不愿都在一剎那間失去效用，母親偉岸的身影在我朦朧的淚眼中晃動(dòng)，她抽噎的囑咐與叮嚀我已聽(tīng)不清楚，只有淚水劃過(guò)臉龐時(shí)留下的絲絲冰涼與刺痛震懾著我的心……
那一刻，時(shí)間都停止，一切定格校園綠陰的陣陣涼意中，我不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)不如母親的堅(jiān)強(qiáng)，甚至多愁善感，我會(huì)為一部小說(shuō)或電影中人物的曲折經(jīng)歷與悲慘身世潸然淚下，也會(huì)為生活中遭遇的波折無(wú)助的落淚，但直到那時(shí)那刻，我才真正體會(huì)到“感動(dòng)”的真實(shí)含義，它不需要華麗的修飾與震撼的場(chǎng)景，不需要驚天動(dòng)地、超塵脫俗；它原來(lái)是可以這樣的細(xì)小慎微可以這樣的云淡風(fēng)輕，對(duì)于我，甚至局限到母親的一次流淚！這淚，平凡而珍貴，是母女親情真摯而樸實(shí)的流露；這淚，渺小而崇高，是母親心中惟一一方柔軟的土壤———這土壤十多年來(lái)竭心盡力的哺育我這棵稚嫩的幼苗，一天一天，我漸漸長(zhǎng)大，母親慢慢老去，也許這是一種生命的輪回與替換，但在我看來(lái)，這交換是極不等價(jià)的，因?yàn)槲易杂X(jué)虧欠母親的太多太多，那些無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷，那些細(xì)心體貼的叮嚀與囑咐，那些……我的言語(yǔ)蒼白，因?yàn)槲业讱獠蛔?，那些太多的?ài)，我只能銘刻于心，只能默默感念，除此之外，也許就是像這樣在即將離開(kāi)母親溫暖的羽翼時(shí)痛哭失聲，或者望著母親那惟一卻是為我而流的淚水感慨萬(wàn)千，然而在這些之外，我似乎沒(méi)能力為這份感動(dòng)回報(bào)過(guò)什么，即使有，相形之下也如此的微不足道！
但我明白，母親的淚水中除了關(guān)懷與不舍，還有對(duì)我深切的期望與祝福，這也許正是我惟一可以作為報(bào)償?shù)囊稽c(diǎn)東西吧。
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹稖I水》作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《淚水》作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě) 篇1
開(kāi)頭：
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)又一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印;淚水，是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。
結(jié)尾：
這時(shí)，我的心里想打翻的五味瓶，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的心里好激動(dòng)呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛(ài)我的，并不是偏心，而是對(duì)我另一種的愛(ài)罷了，媽媽也是希望我多學(xué)做一些事，而且對(duì)我要求高了。
《淚水》作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě) 篇2
開(kāi)頭：
淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動(dòng)的，還有委屈的，或者是悔恨的……每一次流淚，都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
通過(guò)那次的淚水，它告訴我明白了一個(gè)深刻的道理，考試的時(shí)候千萬(wàn)別馬虎不然的話(huà)，你應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)都會(huì)飛著走的。
箐水蕩漾，碧波洶涌；浪子歸家，淚水漣漣。那是一幅寧?kù)o與激動(dòng)交織的畫(huà)面，宛如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。在那一瞬間，時(shí)間仿佛靜止，空氣里彌漫著一種難以言喻的氛圍。少年的臉上，淚水與汗水交織，匯成一條條蜿蜒的河流，沿著臉頰流淌，直至滴落。那一刻，他仿佛找到了久違的家，感受到了久違的溫暖。淚水，不僅是對(duì)過(guò)往的告別，更是對(duì)未來(lái)美好生活的期許。他深知，前方的道路依舊漫長(zhǎng)，但心中有愛(ài)，便有力量。
淚水，是情感的宣泄，也是心靈的慰藉。它如同一股清泉，滋潤(rùn)著干涸的心田，洗凈心靈的塵埃。在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)。少年的淚水，是成長(zhǎng)的印記，更是堅(jiān)韌的象征。他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望。每一次的淚水，都是他成長(zhǎng)的階梯，引領(lǐng)他走向更加美好的未來(lái)。
淚水，亦是情感的紐帶。它將親人、朋友的心緊緊相連。少年的淚水，不僅寄托著他對(duì)家人的思念，更承載著對(duì)未來(lái)的憧憬。每一次的重逢，每一次的分別，都伴隨著淚水的流淌。這些淚水，如同細(xì)雨般，滋潤(rùn)著彼此的心田，加深了彼此的情感。在淚水中，他感受到了親情的溫暖，友情的珍貴，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
少年的眼淚，是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是情感的宣泄，也是心靈的慰藉。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的淚水四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
淚水四年級(jí)作文1
江豚被人類(lèi)尊為河神，每當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)之前，江豚就會(huì)浮沉出沒(méi)在水面拜風(fēng)，看到江豚再拜風(fēng)，漁民們就知道水面有情況而不會(huì)出江面的遇難。
長(zhǎng)江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分布在于長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和潘陽(yáng)湖等區(qū)域，他已在地球上生存了2500萬(wàn)年，被稱(chēng)作長(zhǎng)江生態(tài)的活化石和水中大熊貓",因?yàn)榕峙趾┖┑捏w態(tài)，江豚還有一個(gè)可愛(ài)的小名江豬每當(dāng)江中有較大船只行駛時(shí)，江豚便緊跟其后乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛(ài)而有趣。江豚還生有一副上揚(yáng)的嘴角，似乎無(wú)時(shí)不刻都在世間萬(wàn)物微笑讓人覺(jué)得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒(méi)能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。
由于人類(lèi)在長(zhǎng)江流域肆意采挖江砂，傾瀉垃圾，造成長(zhǎng)江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚(yú)時(shí)使用非法漁具等行為屢禁不止，長(zhǎng)江江豚的生存和繁育已受到嚴(yán)重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰減。資料顯示，20世紀(jì)九十年代初期長(zhǎng)江江豚的數(shù)量近3000頭；21世紀(jì)初期，江豚數(shù)量已降至20xx頭以下；20xx年，長(zhǎng)江流域多個(gè)江段更是頻繁出現(xiàn)江豚死亡事件，據(jù)估算現(xiàn)今其總存活數(shù)量只剩下近千頭。
內(nèi)容改寫(xiě)后：
關(guān)于感動(dòng)的淚水作文篇一
五月的汶川地震，是中華民族共同的傷痛。這場(chǎng)災(zāi)難讓我流下了無(wú)數(shù)淚水，淚水中有悲痛，有感動(dòng)，也有希望。我為失去的同胞哭泣，也為無(wú)數(shù)英勇的救援人員而感動(dòng)。他們的堅(jiān)持和不放棄，讓無(wú)數(shù)生命得以延續(xù)。這淚水，見(jiàn)證了中華民族的堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)。
五月，地震，殘酷的現(xiàn)實(shí)，災(zāi)難傾刻降臨。當(dāng)我得知地震的消息時(shí)，我正在上班的路上。我感到樓房的震動(dòng)，書(shū)櫥的搖晃，但我并沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的嚴(yán)重性。直到幾分鐘后的短信確認(rèn)，我意識(shí)到，汶川正在遭受前所未有的災(zāi)難。
電視畫(huà)面上，我看到了那片滿(mǎn)目瘡痍的土地，聽(tīng)到了那些求救的聲音。我流下了淚水，為那些無(wú)辜的生命，為那些破碎的家庭。但是，淚水中也有一種力量，那是對(duì)生命的尊重，對(duì)希望的堅(jiān)持。
這場(chǎng)災(zāi)難，讓我看到了中華民族的堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)。我看到了解放軍的英勇，醫(yī)生的仁愛(ài)，記者的責(zé)任。他們用自己的行動(dòng)，詮釋了對(duì)生命的尊重，對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守。
這淚水，是悲傷的，也是感動(dòng)的。它見(jiàn)證了中華民族的堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)，見(jiàn)證了我們對(duì)生命的尊重和希望。
關(guān)于感動(dòng)的淚水作文篇二
從小到大，我總是對(duì)解放軍充滿(mǎn)敬仰。他們的英勇頑強(qiáng)，生命不息，奮進(jìn)不止的精神，成為我一生的精神支柱。汶川地震中，他們的形象在我心中得到了最完美的體現(xiàn)。
以上就是寫(xiě)淚水的作文的全部?jī)?nèi)容，在我看來(lái)，淚水是美麗的。因?yàn)樗x予了人類(lèi)情感，讓我們的生活更加豐富多彩。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷挫折、困難時(shí)，淚水讓我們感受到了痛苦。但同時(shí)，它也讓我們明白了生活的價(jià)值。當(dāng)我們因?yàn)楦袆?dòng)而流淚時(shí)，淚水讓我們感受到了人間的溫暖和愛(ài)。淚水，是生命中不可或缺的一部分。它不僅是我們情感的宣泄，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
