我的好辦法作文二年級？“好辦法。”小草興奮地說。說干就干，小草和小花一起做了一塊漂亮的牌子，在上面寫“美麗的花美麗的草，就怕你的腳。”第二天，課間的時候，那些可愛的小頑皮們又來到了小草和小花的身邊，剛要踩上草地時，看見草坪的牌子，都慚愧地低下了頭。小草和小花看見同學們的表情，心里美滋滋的。到了第二年的春天，小花更美了，小草更綠了，小伙伴也更多了。那么，我的好辦法作文二年級？一起來了解一下吧。
二年級的作文，你只要思路清晰就好了。
先寫你是在學習上遇到什么困難，然后你是靠自己獨立思考的，還是向其他人尋求幫助。
隨著進入二年級，我生活得不愉快，學習的科目會多，難度也會大，學習更緊張，家長期望值也隨著我年齡的增長而變高，因此我會感到學習的壓力大，煩惱多我又內向，有問題不愿意求助別人，往往是把問題憋在心里，煩惱自然也更多我父母把自己沒有實現的愿望強加到我身上望女成鳳不顧我的感受。批評多夸獎少，指責多指點少，干涉多協商少"他們的要求超出了我的實際接受能力我父母感情不和，經常吵架，發生沖突，我心情壓抑!自卑和害怕人際交往，我學習以外的其他活動相對來說開展的較少，我缺乏交流和溝通的機會，加上激烈的學習競爭，我真的不知道怎么辦。我真的很想很爸爸媽媽好好說說，可是他們總是說：“沒有壓力就沒有動力，我該怎么辦？”我真的很迷惑。
在每個人的一生中，走的路不可能是平坦的，每個人一定會遇到一些困難和挫折，當你面對困難和挫折時，千萬不能退縮，一定要面對他們，這樣就等于戰勝了自己。
有一次，老師讓我們做一張考卷，前幾道題我輕輕松松地就做完了，但突然我遇到了一道難題，我想了半天也沒把解法想出來，眼看還有十分鐘就要收卷了，在最后的時間里我終于做了出來。正好老師收卷。后來，我懂得了世上萬物就怕這“認真”二字。
在這次做題中，我悟出一個道理，無論做什么事，只要認真，你就一定會克服眼前的困難，打退一切人生道路的攔路老虎，使你的一生更加有意義！
例如：
在我的學習中，我遇到了許多困難，這讓我很煩惱。比如：字寫的不好看、書背的慢，考試、做練習時馬虎…… 爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。
可是該怎么辦呢?媽媽認為應該多練字。于是她便從書店買來本字帖，我一看見這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會到了寫字的樂趣。 那天，老師要我們寫一段話。好的貼在墻上，不好的淘汰。于是我回家就用黑筆寫了一段話，本以為不會把我選上，下課時去看看有哪些人被選上時，竟看到我寫的字被貼在第二行的第四個。
原來我覺得練字也不是那么難嗎! 我的書背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經常卡殼。像第六課，我就背了三小時(還是前三個自然段)，原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯一個字。 媽媽叫我讀幾遍在背書，我不聽，所以一背錯，就從頭開始，拖時間。現在我背書聽媽媽的，先讀再背。背書快多了。 說起我的馬虎，那可是全班數一數二的。考試時、練習時，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過多少冤枉分。 從今以后，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個壞習慣。我的考試、練習才能有保障。 這就是我在學習中遇到的困難。
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我整理的有關二年級作文（通用32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
一天，小鴨子在河邊玩。一不小心掉進了一個大洞里，于是小鴨子大喊：“救命！救命”小鴨子的呼救聲驚動了小猴、小熊和大象。
大家很著急，絞盡腦汁地想辦法。！小猴說：“我有個辦法。”小猴拿著棍子朝小鴨子伸去，小猴說：“小鴨子，你拿著我的棍子，我拉你。”誰知，小鴨子沒有手，所以拉不上來。大象說：“我可以用鼻子吸水，使小鴨子漂上來。”小熊也直點頭。
小鴨子上來了，大家也成了好朋友！
二年級作文 篇2
粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語，他們任勞任怨地在黑板上寫著畫著，大有前赴后繼的精神。
粉筆是老師常用的一種教學工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太了解他吧？現在聽我細細的講給你吧！
粉筆是白色的，是圓柱體。但他聞起來很難聞，摸起來滑滑的，它的長度大約是7.2厘米，如許多粉筆上面都會有一個螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫字時，我們將會聽到吱吱的聲音或啪啪的聲音。
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家整理的老鷹捉小雞二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老鷹捉小雞二年級作文 篇1
早上，陽光明媚、鳥語花香，老師帶著我們在草地上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們不知選誰當老鷹，于是我們就石頭、剪子、布來決定誰當老鷹，過了一會，我們選出小明當老鷹，同學們一致認定老師當母雞，其他同學都當小雞。
游戲開始了，“小雞”一個接一個地躲在雞媽媽的身后，“雞媽媽”竭盡全力保護小雞不讓老鷹抓住小雞，“老鷹”像張牙舞爪的老虎一樣兇猛地撲上小雞，“小雞”蹲下來，雙手抱住頭頂，躲在“雞媽媽”的身后，老鷹一個也沒抓著。這時老鷹想：勇闖不行我就智取。老鷹拍拍腦袋說：“我有好辦法。”老鷹假裝站不起來讓小雞站起來，結果小雞看見老鷹沒勁了，它們就開始說說笑笑，老鷹趁機躲在小雞后面，趁機不備捉到了兩只小雞。
時間過得真快呀！我們玩得滿頭大汗，但我們玩得很開心。
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
今天，我們在班上玩了一個有趣的游戲：老鷹捉小雞。
游戲的規則是：一個同學當“老鷹”，另一個同學當“雞媽媽”，剩下的同學當“小雞”。
以上就是我的好辦法作文二年級的全部內容，“世上無難事，只怕有心人。”我們的生活中總有一些麻煩的事，其實只要我們善于動腦，敢于實踐，就可以發現一些解決困難的好辦法。今天，我就有一個好辦法要告訴大家。放學回家后，我看到媽媽在客廳里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，頭上冒著汗珠，不停地在說：“急死我了！急死我了！”我就連忙跑過去，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
