難忘的一句話作文300字？的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。可不知怎么回事，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，那么，難忘的一句話作文300字？一起來(lái)了解一下吧。
難忘的一句話隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得我的膽子越來(lái)越小。就連老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神我都害怕，別說(shuō)是老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)了。三年級(jí)時(shí)，吳老師開(kāi)始教我們，吳老師聲音很細(xì)很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。記得在一堂語(yǔ)文課上，吳老師教我們認(rèn)生詞。開(kāi)始，我還仔細(xì)地聽(tīng)著，可不知不覺(jué)卻不專(zhuān)注了，雖然一直注視著老師
我的爸爸
我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的……
他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級(jí)的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀！爸爸要工作賺錢(qián)養(yǎng)活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì)很早起來(lái)為我們做飯……
在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì)給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實(shí)我小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì)說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì)出錯(cuò)，知錯(cuò)就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
我的媽媽
“起床，起床，快點(diǎn)！”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”
“知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。
不過(guò)媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。
“要堅(jiān)持，不要半途而廢。”這句話，是我最難忘的一句話。
那天，我正在家看電視，這時(shí)，媽媽從書(shū)房里走出來(lái)，用河?xùn)|獅吼般的音量喊道：“兒子，看你的書(shū)房多亂呀！尤其是書(shū)桌，都快被課外書(shū)掩埋了！快去收拾一下。”我只好極不情愿地拖著腳向書(shū)房走去。
到了書(shū)房，我都被嚇了一跳，書(shū)桌上的書(shū)快堆成了小山，幾個(gè)在“山頂”的書(shū)已經(jīng)掉了下來(lái)，于是，我趕緊把“山頂”上的幾要書(shū)營(yíng)救下來(lái)，放到了它原來(lái)的位置。然后，我開(kāi)始一層層的“移山”。
呵，想不到“移山”還是很累的，剛把“山頂”移完，又得移山坡，移完了山，我已以累得氣喘如牛了，我看著剩下的“地基”一腳踢開(kāi)地上的書(shū)，一屁股坐在地上，滿(mǎn)臉通紅，汗珠大滴往下墜。我一邊揮舞著手臂，一邊喘著氣說(shuō)：“老媽?zhuān)€有一層呢，能不能不整理？”老媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“既然要整理，就不要輕言放棄，要堅(jiān)持，不要半途而廢。所以，你必須負(fù)責(zé)自己不注意造成的后果，不能不做。”老媽說(shuō)著，一邊幫我收拾“地基”。我看著老媽純熟的動(dòng)作，我非常慚愧，過(guò)了一會(huì)兒，我在媽媽的幫助下，我收拾好了書(shū)。
最后，我看著整齊的書(shū)桌和書(shū)，我記住了那句話——“要堅(jiān)持，不能半途而廢。”
難忘的一句話
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，強(qiáng)手如云。在這個(gè)班級(jí)里，我算是一個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”了。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問(wèn)他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫(xiě)起作文來(lái)一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不決，猶如一個(gè)小老外……我羨慕別人也怨自己無(wú)能。
或許是漸漸沒(méi)了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。有一會(huì)，一個(gè)同學(xué)借我一本書(shū)，這本書(shū)中有一句話對(duì)我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝。”是啊，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點(diǎn) ”嗎？
之后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。每天我都練習(xí)寫(xiě)毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅(jiān)持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語(yǔ)文書(shū)上左標(biāo)右寫(xiě)，把一本好好的書(shū)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的……經(jīng)過(guò)許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問(wèn)，我就舉手……我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。即便我這只“丑小鴨”無(wú)法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天。
1. 作文一個(gè)字為題
何者為善？
心存善念，施善于人，方為善也。
心存善念，方能完美人格。（可刪）
孔子作為“大成至圣先師”，周游列國(guó)，著書(shū)講學(xué)，宣傳的便是“仁政”思想。 “仁”作何義？心存善念，仁者愛(ài)人，兼善天下，便是“仁”的本質(zhì)。
一日，孔子馬棚著火，當(dāng)孔子聽(tīng)到這件事時(shí)，卻只說(shuō)：“傷人乎？不問(wèn)馬。”短短兩句六字，便可從中窺探出孔子的善心了。在自身利益受損后，還為他人著想，這便是善義之舉。（善=善念）
孫叔敖幼時(shí)在田間玩耍，忽見(jiàn)一三頭蛇，便將它殺死并埋了起來(lái)，惟恐別人看到。回來(lái)告訴媽媽?zhuān)?dāng)他得知傳說(shuō)見(jiàn)到這種蛇的人會(huì)死去時(shí)，他并沒(méi)有懼怕，因?yàn)楫?dāng)他用小手將蛇掩埋的一刻，已將自己的善心播灑到遠(yuǎn)方。也正是因?yàn)樗拇嫔颇睿K被舉于海，成為古代名士。
心存善念，方能成就大業(yè)。（本文似乎無(wú)須分成三部分來(lái)陳述，選擇一個(gè)角度展開(kāi)即可）
秦穆公一日出游，不料左驂丟失，待他找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫已將其捆綁，正欲殺之。宰殺皇上之馬，本可判死罪，但出乎意料，秦穆公不但沒(méi)有惱羞成怒，反而怕肉傷身子，又賜給他們酒喝。如此善意之舉，怎能不令人感動(dòng)？終于，在韓原之戰(zhàn)中，農(nóng)夫助穆公一臂，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
心存善念，便是愛(ài)的傳遞。
當(dāng)叢飛在舞臺(tái)上用生命演唱時(shí)，雖然臉色已經(jīng)憔悴，但那閃光的眸子中仍跳動(dòng)著愛(ài)的火焰，那是溫暖的傳遞。
以上就是難忘的一句話作文300字的全部?jī)?nèi)容，難忘的一句話 隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得我的膽子越來(lái)越小。就連老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神我都害怕，別說(shuō)是老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)了。 三年級(jí)時(shí)，吳老師開(kāi)始教我們，吳老師聲音很細(xì)很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
