我和誰(shuí)誰(shuí)的作文500字？我有了一位名叫張劉云川的好朋友，我們倆可是形影不離。記得一年級(jí)時(shí)，體育課結(jié)束后，女生常常向我們男生發(fā)起攻擊。我們只能躲進(jìn)男廁所，但這樣不是長(zhǎng)久之計(jì)。于是，我和張劉云川帶領(lǐng)男生反擊，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠圬?fù)了。二年級(jí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們走在走廊上，突然我被推倒了。原來(lái)是我們班的調(diào)皮蛋龐與行。那么，我和誰(shuí)誰(shuí)的作文500字？一起來(lái)了解一下吧。
我和我的對(duì)手
我有許多朋友，也有幾個(gè)對(duì)手。其中，有一個(gè)對(duì)手她也是我的朋友。課下我們追逐嬉戲，無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的時(shí)間在我們之間度過(guò)。在學(xué)習(xí)上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。某天，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師滔滔不絕地講解著解題思路與過(guò)程。我津津有味地聽著，腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來(lái)“大顯解題身手”。現(xiàn)在，老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長(zhǎng)的解題思路與過(guò)程終于告一段落。老師大喘一口氣問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)聽明白呀？舉手！”教室里鴉雀無(wú)聲，目光相互交持著。過(guò)了好一會(huì)兒，我舉起手來(lái)。同學(xué)們用驚訝的目光望著我，我期待著老師的聲音。
“你有什么不會(huì)？我們大家來(lái)幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說(shuō)：“說(shuō)吧，同學(xué)們可以聽聽對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒我提問(wèn)！”教室里又一次鴉雀無(wú)聲，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我清了清嗓子，說(shuō)了起來(lái)。直到同學(xué)有些不耐煩了，我的學(xué)習(xí)對(duì)手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來(lái)。我心里一驚，用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說(shuō)出什么！老師把她叫了起來(lái)，她說(shuō)：“老師，我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對(duì)，她沒(méi)有說(shuō)出為什么！”“我是這樣認(rèn)為的，27是總數(shù)量，3是平均數(shù)，最后求出的是總份數(shù)！”我搶說(shuō)道。
晚風(fēng)輕輕走過(guò)，溫柔地拂過(guò)我的臉頰；湖面蕩起陣陣漣漪，草兒搖曳著疏影。湖邊的垂柳仿佛嫵媚多姿的美少女，在夜空之下，舒展著自己嬌美的腰姿。
皓月無(wú)幽意，清風(fēng)有激情。清風(fēng)與月兒，又相約在這一刻。
信步走在夢(mèng)幻般的夜空之下，我的思緒猶如千絲萬(wàn)縷的銀線，勾連著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，編織出一片詩(shī)意的天地。
好美的夜色，好美的月空，我情不自禁地感嘆——好美的人生！
生命，猶如月夜星空般美好；人生，宛若晨曦朝霞般絢彩。
人生，本應(yīng)活出精彩，活出生命的價(jià)值。
親愛的自己，為何墜落于憂郁的深淵之中，而不嘗試著救出自己？往日豪爽奔放的你，如今身在何方？漫漫人生路，免不了跌倒與碰撞；旅程也許辛酸或者坎坷，但請(qǐng)把它當(dāng)作人生的考驗(yàn)，作為馳騁的動(dòng)力。坦然面對(duì)這一切，一笑而過(guò)，方知人生情韻。
人生不如意之事常一二，明媚之日常八九。也許明天的路依然坎坷艱辛，但請(qǐng)記住——人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑夜，生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)雨；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，它終將掃去烏云，送給你我最美的虹橋之禮。
把今天的傷悲過(guò)濾成明日的淡然；讓瀟灑奔放的心花吸附憂郁的殘?jiān)徽麴s出最純凈的快樂(lè)心靈。
親愛的自己，如果失敗，請(qǐng)重整旗鼓，輕松上路；如果失意，請(qǐng)莞爾一笑，淡然處之。不要迷惘，不要彷徨，黎明大路必通未來(lái)。
我和小狗的故事
我曾經(jīng)擁有許多小動(dòng)物伙伴：小鳥、小貓咪、小狗、小鴨子、小烏龜和小白兔，但其中最讓我難以忘懷的是我的小狗朋友。
記得那次，爸爸從北京帶回了一條小狗。它每天早晨一醒來(lái)就興奮地跑到我的房間，用它的方式叫醒我。我和爸爸給它取名叫“汪汪”，它那一雙深邃的黑眼睛和同樣黑色的耳朵，總是向下垂著，它那一身烏黑的毛發(fā)，讓它在我的心中顯得格外可愛。
汪汪的鼻子是黑色的，只要聞到食物的香味，它就會(huì)迅速跑去品嘗。它的耳朵也很靈敏，每當(dāng)有人走進(jìn)家門，它總是立刻跑過(guò)去，好奇地嗅一嗅，看看是不是熟悉的身影。
有一次，我和爸爸帶著汪汪去廣場(chǎng)玩耍。那里人聲鼎沸，五彩斑斕的飄帶在風(fēng)中飛舞。我玩得非常開心，和汪汪一起奔跑。而爸爸則坐在池塘邊享受閱讀的樂(lè)趣。突然，一條比汪汪稍大的狗出現(xiàn)在我們面前。我害怕得站在原地，雙腿發(fā)抖。但汪汪立刻站到了我面前，勇敢地面對(duì)那條大狗，發(fā)出“汪汪”的警告聲。看到汪汪如此勇敢，我心中的恐懼瞬間消散，仿佛綻放了一朵甜蜜的花朵。那條大狗見狀，立刻逃跑了。我擔(dān)心汪汪會(huì)追上去，急忙抱起它，它對(duì)我發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)有真正展示我的勇氣呢。”
自從有了汪汪，我好像變得更加勇敢。我決定以后要好好照顧它，不傷害任何小動(dòng)物，讓汪汪成為我親愛的伙伴，我們一同成為最好的朋友。
我和小狗的故事
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，其中包括小鳥、小貓咪、小狗、小鴨子、小烏龜和小白兔。然而，在我心中占據(jù)最特殊位置的，無(wú)疑是那可愛的小狗。
記得有一次，爸爸從北京帶回了一條小狗。它每天早晨一醒來(lái)，就會(huì)興奮地跑到我的房間，用它的方式叫醒我。我和爸爸給它取名叫“汪汪”，這個(gè)名字既響亮又貼切。它有著一雙深邃的黑眼睛，耳朵也同樣黑亮，垂直向下，全身覆蓋著黑色的毛發(fā)，看起來(lái)既俏皮又迷人。
汪汪的鼻頭是黑色的，只要聞到家里有一絲食物的味道，它就會(huì)迫不及待地尋味而去。它的耳朵也非常靈敏，每當(dāng)有客人來(lái)訪，它總是立刻跑過(guò)去，好奇地嗅嗅，確認(rèn)是否是家人。
某個(gè)星期天，我和爸爸決定帶汪汪去廣場(chǎng)游玩。那里人聲鼎沸，五彩繽紛的氣球像隨風(fēng)搖曳的彩帶。我興奮地帶著汪汪四處奔跑，而爸爸則坐在池塘邊靜靜地看書。突然，一條比汪汪稍大一點(diǎn)的狗走了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)感到害怕，站在那里不敢動(dòng)彈，雙腿發(fā)抖。然而，平時(shí)溫順的汪汪卻挺身而出，它勇敢地站在我面前，對(duì)著那條大狗發(fā)出“汪汪”的警告聲。看到汪汪這樣勇敢，我心中涌起一股暖流，仿佛盛開了一朵甜蜜的花朵。那條大狗見狀，立刻逃跑了。我擔(dān)心汪汪會(huì)追上去，趕緊抱起它，它對(duì)我發(fā)出低吼，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)有真正開始戰(zhàn)斗呢。
我和誰(shuí)過(guò)一天優(yōu)秀作文500字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。下面是我為大家整理的我和誰(shuí)過(guò)一天優(yōu)秀作文500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
我和誰(shuí)過(guò)一天優(yōu)秀作文500字篇一
《我和孫悟空過(guò)一天》
今天清晨，媽媽出去上班了，只有我一個(gè)人在家。忽然，“砰”的一聲，一只猴子從天而降坐在了我的面前，我被嚇了一大跳，愣在那兒好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)。仔細(xì)一看，“啊!你不是美猴王孫悟空嗎?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)。“小朋友，你愿意穿越時(shí)空，去我的家花果山轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎?”“太棒了!”我從板凳上跳了起來(lái)。
我跟著孫悟空走出門，只見他從身上拔出一根猴毛，輕輕吹了一口氣，一陣耀眼的金光閃過(guò)，猴毛居然變成了一輛造型奇特的跑車。“這是我的時(shí)空穿越車。”孫悟空說(shuō)完之后，一踩油門，車居然一下飛了起來(lái)，頓時(shí)，讓我有了一種騰云駕霧的感覺。一座座大山，一道道河流從我腳下飛過(guò)，車子一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒火速下墜，就像在坐過(guò)山車。車忽然停了下來(lái)，我一看，有一塊告示牌呆呆地立在那邊，上面寫著“花果山水簾洞”。
一群小猴見我們來(lái)了，高興地活蹦亂跳，我跟著它們來(lái)到水簾洞門口，穿過(guò)瀑布，可以看到整潔的洞內(nèi)，干凈的石板上擺著許多美味的水果，孫悟空的寶座一塵不染，小猴們的床井然有序地排列在其中一角，不過(guò)最顯眼還是寶座上那顆閃閃發(fā)亮的綠寶石。
以上就是我和誰(shuí)誰(shuí)的作文500字的全部?jī)?nèi)容，老師大喘一口氣問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)聽明白呀？舉手！”教室里鴉雀無(wú)聲，目光相互交持著。過(guò)了好一會(huì)兒，我舉起手來(lái)。同學(xué)們用驚訝的目光望著我，我期待著老師的聲音。“你有什么不會(huì)？我們大家來(lái)幫助你！”“我還有一種方法！”我的話音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說(shuō)：“說(shuō)吧，同學(xué)們可以聽聽對(duì)不對(duì)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
