對高考標語的看法作文，高考勵志標語看法議論文

“滾去學習”的另類沖刺標語驚呆了誰？

“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學習！”這是懸掛在四川省內江市內江六中高三(14)班黑板上方的另類沖刺標語。

近年來，我們看到了許多高考的口號：“只要學不死，就往死里學！”“考過高富帥，戰勝官二代”，“不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗！”“提高一分，干掉千人！”“生時何必久睡，死后自會長眠”，無不充滿了或艱辛、或勵志、或“暴力”、或決絕的色彩。然而，內江六中的這一條“另類”口號，其字里行間透露出來的豐富信息，以及由此引起的驚訝、贊賞、批評，著實值得細細玩味。

這條“滾去學習”的沖刺標語，帶有95后鮮明的個性烙印，表面上，他們似乎是傾心于高富帥得天獨厚的天然優勢，實質上，是他們憤懣于一些不公平的社會現象，用學生的方式吶喊著，表達了出來。戲謔的語氣，謙卑的視角，道出了學生們的現實心理，也流露出一絲苦澀的悲愴。

當高考成為大部分普通民眾的孩子不得不擠的獨木橋時，當高考成為寒門學子手中僅能掌握的一塊“敲門磚”時，學生們只能把這些悲壯的口號，作為激發斗志和潛能的武器，呼喊著，向前沖！

因為，即使是沿街討飯的乞丐，手里至少還有一根打狗的棍！

如果說，以前那種只要考上大學，就能夠改變命運的觀點已然落伍，那么，在資訊發達、信息透明的今天，社會階層生存狀態的巨大反差和許多不公平的現象，這些高年級的學生早已耳濡目染，深有體會。

有關高考標語的議論文

人生中會有彎道與挫折，然而正是人生中難以預料的彎道成就了不平凡的人生。

福樓拜曾對莫泊桑說過：“天才無非是忍耐”。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機遇，迎接挑戰，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？

大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個江南水鄉浸透溫婉氣息的女子卻要在風沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰可以承受這樣的命運，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽下無語的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。

白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。是你啊，曠達的子瞻，泛舟赤壁。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風流淳”？可你逃不了“烏臺詩案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變人生的軌跡未嘗不可？高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉？

“沅湘流不盡，屈子怨何消！”鄭袖的讒言，子蘭的誹謗，懷王的昏聵，那兒不是你的容身之所啊，三閭大夫！痛心與失望，如此被排擠，命運多舛，可你依然保存一顆赤子之心！試問，史上還有如你一樣的忠主人么？感念朝廷的日益衰敗卻無力相助，于是，你，自沉汨羅，多么可歌可泣的舉動，《離騷》中句句都是你的一片丹心！

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨潤如酥，你，范蠡，攜西施泛舟西湖，散發扁舟。

高考勵志標語看法議論文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的我眼中的高考作文，希望對大家有所幫助。

我眼中的高考作文1

我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動雋永的小詩。

“野火燒不盡，春風吹又生。”小草從溫暖的被窩里探出了可愛的小腦袋，微風吹過小草左搖右晃的，仿佛在自言自語地點點頭說：“春天的景色可真美呀!”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望著。當然花壇內的花兒也不甘示弱，仿佛在比誰更美呢!它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機之美。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季的池塘是一幅輕描淡墨勾勒出來的畫，池塘里的荷花猶如睡在綠色圓床上的睡美人，一陣微風吹過，荷花擺著各種各樣的姿勢，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動之美。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是一個豐收的季節，果園內的果子你擠我碰，仿佛爭搶著讓人們去摘呢!山上的秋菊幾百里連成一片，露出了自己可愛的笑臉，好像在比美呢!落葉在空中翩翩起舞，仿佛在向人們報告秋天的到來呢!這是秋天的奉獻之美。

高考標語利弊作文800

尊敬的學院領導，老師們：

又是一個豐收的季節，又是一個喜慶的季節，在勘查06級1班全體同學的共同努力下，我們班在06-08兩學年取得了一系列喜人的成績。在這兩年里，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來。此時我們信心百倍，斗志昂揚。

地球資源與信息學院勘查技術與工程06級1班是一個由31位來自全國各地同學組成的大家庭。我們勘查06級1班，是一個勤奮向上、刻苦努力的團體，是一個團結友愛、活力四射的團體。我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長。

學風是學校整體精神風貌的綜合體現，反映學校的辦學宗旨、思想作風、政治態度和組織管理等多方面的內在特性，因此，創建優良的學風對于塑造良好的育人環境，展示學校的良好形象，培養高素質人才有著至關重要的作用。“勤奮、嚴謹、求實、創新”是我校學風班建設的主題，在過去兩年的時間里，我班一直本著學校，學院的方針要求，重點建設自己的優良學風，班風。在過去兩年時間里，我班按照學校“以學習為中心，走全面發展之路”的人才培養目標，加強對班級整體和學生自身能力的綜合培養。并逐漸形成了一個學習刻苦嚴謹，生活互幫互助，激情團結的集體。

以上就是對高考標語的看法作文的全部內容，在這個充滿激情的時刻，我們共同展望未來的輝煌。我們的心中充滿了希望，對未來的道路滿懷信心。讀書不僅是一種學習，更是一種生活的享受。它如同陽光灑滿大地，讓我們的生活充滿了色彩。正如莎士比亞所說，“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。”同學們，過去的三年里，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。