呼喚理解作文400字？每個(gè)人都渴望得到理解，但學(xué)會(huì)理解他人同樣重要。理解，如同橋梁，連通彼此心靈；又似明燈，照亮心間陰霾。缺乏理解，就如失去太陽(yáng)，無(wú)論親情、友情或愛(ài)情，都離不開(kāi)理解的“助力”。有位哲人曾言：善于理解他人者，眼中盡是通向光明的門(mén)；不善理解者，只見(jiàn)高墻。人生路上，難免遭遇坎坷，此時(shí)最需理解與幫助。我們常關(guān)注自身需求，那么，呼喚理解作文400字？一起來(lái)了解一下吧。
1. 以理解為題寫(xiě)一篇400字作文
理解
在社會(huì)中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長(zhǎng)中一天一天看著我們長(zhǎng)大的，我們考試考好了，他們會(huì)鼓勵(lì)，會(huì)高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒(méi)考好，他對(duì)我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事，如果沒(méi)有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛(ài)，如果他們遇到了傷心事，因?yàn)樾那椴缓枚R你們，你們要莫怪，因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎，而他們會(huì)耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說(shuō)了一聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了。”他們便說(shuō)：“恩，回來(lái)了”他們回來(lái)你也是這莫說(shuō)的吧。要是你說(shuō)：“媽?zhuān)茵I了。”他們會(huì)說(shuō)：“奧，一會(huì)就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會(huì)不會(huì)說(shuō)：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。
時(shí)間飛快，你有沒(méi)有看到老師的頭上有多了幾條皺紋，是的，昨天老師生氣，在班里摔了一個(gè)茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多遠(yuǎn)，你想想，你的老師有沒(méi)有過(guò)這樣的表現(xiàn)。
老師需要我們做學(xué)生的理解，是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)，老師也在理解我們。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有許多需要理解的人。
2. 以理解為話(huà)題的作文400字
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。
我得到了理解
理解是多么可貴的一種精神啊，得不到別人的理解，那是真的挺慘的 。
弟弟才三歲，但他卻知道理解 。
那天帶他出去玩，當(dāng)時(shí)在小區(qū)里沒(méi)什么車(chē)，我低頭系個(gè)鞋帶的功夫，不知從哪兒冒出一輛車(chē)，正沖他開(kāi)過(guò)來(lái)。我心一緊，以百米沖刺的速度沖過(guò)去將他拽了過(guò)來(lái)。雖然開(kāi)車(chē)的人減了速，但萬(wàn)一出什么意外，也不好。也許是用力過(guò)度了，他被我拽了個(gè)跟頭，和大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”，弄得滿(mǎn)身都是灰 。
“怎么看的孩子孩子摔倒的不知道？”媽媽不知從哪兒冒出來(lái)了，一把拉過(guò)弟弟，邊將弟弟360度看了個(gè)遍，邊數(shù)落我。我不占理，就算占，也不會(huì)讓她聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字的。我站在一旁，本以為會(huì)被說(shuō)上十幾分鐘的，但讓我意外的是，弟弟掙脫媽媽的懷抱，叉著腰，儼然一個(gè)小大人的樣子，奶聲奶氣的替我說(shuō)理:“我自己摔的，我跑的時(shí)候就‘撲通’ 摔那了， 二姐把我抱起來(lái)的。你不能說(shuō)二姐，你把二姐弄生氣了， 以后誰(shuí)哄我 ？”
一頓“說(shuō)教”媽媽徹底敗下陣來(lái)，回去做飯去了。弟弟拉著我的袖子往前拽:“走，玩去！ ”
還有來(lái)自爸爸的理解 ——
考試成績(jī)下來(lái)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待我的試卷，不料那鮮紅的86分打破了現(xiàn)實(shí)。不可能啊，我反反復(fù)復(fù)的看著卷子，盼望老師是判錯(cuò)了題，減錯(cuò)了分。
每個(gè)人都渴望得到理解，但學(xué)會(huì)理解他人同樣重要。理解，如同橋梁，連通彼此心靈；又似明燈，照亮心間陰霾。缺乏理解，就如失去太陽(yáng)，無(wú)論親情、友情或愛(ài)情，都離不開(kāi)理解的“助力”。有位哲人曾言：善于理解他人者，眼中盡是通向光明的門(mén)；不善理解者，只見(jiàn)高墻。人生路上，難免遭遇坎坷，此時(shí)最需理解與幫助。我們常關(guān)注自身需求，卻忽視了他人也渴求理解。理解他人，便能獲得理解；以理解待人，將收獲更多理解。當(dāng)我們相互理解時(shí)，世界將更加美好。
設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度思考問(wèn)題，能幫助我們理解許多看似錯(cuò)誤的行為，撫慰受傷的心靈。學(xué)會(huì)理解，并非失去自我立場(chǎng)或埋沒(méi)尊嚴(yán)；反之，不學(xué)會(huì)理解，則意味著道德的喪失，靈魂的出賣(mài)。
愛(ài)無(wú)處不在，需用心體味。唯有以理解包容之心對(duì)待每一個(gè)人，方能感受到愛(ài)的美好。讓我們共同呼喚：“理解萬(wàn)歲”！這不僅是對(duì)理解的贊美，更是對(duì)愛(ài)的頌歌。
佇立窗前，外面是淅漓細(xì)雨，靜謐中傳來(lái)的沙沙聲音，輕扣離人的心扉。在這個(gè)充滿(mǎn)落寞遠(yuǎn)離喧囂的靜夜，對(duì)母親的思念如細(xì)密的雨絲連綿不絕。側(cè)耳傾聽(tīng)，寂靜的雨夜仿佛傳來(lái)母親遙遠(yuǎn)的呼喚。聲聲呼喚敲醒童年的記憶，縈繞山澗谷底，糾纏著心底對(duì)逝去歲月的無(wú)比眷戀。仿佛又看到了余輝中母親站在村口呼喚稚子的身影。凝視窗外昏黃的路燈，冷冷清清地在雨中靜默，淚珠從燈罩邊緣一滴一滴慢慢落下，落入跳動(dòng)的無(wú)際水涯。
故鄉(xiāng)是個(gè)依山傍水的地方。后面是巍峨的大坪子山，村前是一條清泉四季流淌的小河。因此，這個(gè)有著五六十戶(hù)人家的村莊叫小河邊。一個(gè)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)三十里、縣城七十里的遺世村落。整個(gè)村莊除了幾家孫姓和楊姓外，大多是耿姓人家，共有五六十戶(hù)。與河對(duì)的趙、楊、馬等雜姓村莊相望而居。世世代代安逸地生活在這個(gè)山清水秀的地方，這里既出產(chǎn)高寒山區(qū)的主產(chǎn)蕎、麥，又生長(zhǎng)壩區(qū)的主糧玉米、稻谷。人們習(xí)慣了這里與世無(wú)爭(zhēng)的隱士般的生活，從沒(méi)想過(guò)有一天會(huì)從這里遷徙他鄉(xiāng)，另覓棲息之地。
村前是一個(gè)大場(chǎng)院，平整而空曠，傍邊是孫家的一片楊柳林。場(chǎng)院、樹(shù)林、河里成了我們兒時(shí)的快樂(lè)天堂。這里留下了太多歡聲笑語(yǔ)，折射出很多搖擺不定的幼稚身影。有了這一切，才有了我幸福的童年，才有了我銘心的記憶。
作文標(biāo)題： 聆聽(tīng)大山的呼喚
關(guān)鍵詞： 呼喚 小學(xué)四年級(jí) 400字
字?jǐn)?shù)：400字作文
本文適合：小學(xué)四年級(jí)
作文來(lái)源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)400字的作文，題目為：《聆聽(tīng)大山的呼喚》，歡迎大家踴躍投稿。步入蔥郁的竹林，心中一下子全空了，滿(mǎn)眼青翠，滿(mǎn)耳的清清脆，聽(tīng)！
那“沙沙”“叮咚”那是什么聲音，哦！
那是竹葉隨風(fēng)振動(dòng)，流水撞擊石塊的聲音，那么悅耳，那么有節(jié)奏。難道那只是樹(shù)葉，流水發(fā)出的聲音嗎？不，那是大山的呼喚，那是大山發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，他在召喚遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，回到家鄉(xiāng)的懷抱，他在督促山里的孩子們，督促他們努力學(xué)習(xí)，日后成為家鄉(xiāng)的驕子，國(guó)家的棟梁。
小時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力，走出山里去。”那時(shí)我總是天真的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁矗y道家鄉(xiāng)不好嗎？”這時(shí)，媽媽總是一言不語(yǔ)，用那溫暖的手撫摸著我的頭，那種感覺(jué)多像那竹葉的沙沙，流水的叮咚。
長(zhǎng)大后，我上了城里的初中，我漸漸明白：家鄉(xiāng)固然美，但家鄉(xiāng)很窮，那美妙的“沙沙”“叮咚”根本抵不住萬(wàn)兩黃金的誘惑，多喝了一點(diǎn)墨水的家鄉(xiāng)人都孔雀東南飛，踏下了南下沿海打工的程途，留下一些老態(tài)龍鐘的老爺爺，老奶奶留在大山里，分享那樹(shù)葉的沙沙，流水的叮咚……走出蔥郁的竹林，那樹(shù)葉的沙沙，流水的叮咚時(shí)時(shí)在我耳邊回響，我在心里默默地呼喚：大山，等著我，我會(huì)回來(lái)的，我將讓更多的知識(shí)兒女回到你的懷抱，讓更多的人來(lái)分享那份愜意的青翠、清脆。
以上就是呼喚理解作文400字的全部?jī)?nèi)容，時(shí)代的呼喚 暖暖的陽(yáng)光照射在布滿(mǎn)青苔的墻頭，一只小貓小心翼翼的在上頭走來(lái)走去。每到這時(shí)，老貓就在一旁怒目圓瞪，恨不得跳上去把小貓給拽下來(lái)，卻似乎沒(méi)有勇氣踏上那略微滑膩的墻頭。終于有一天，小貓從墻頭摔了下去，落到了墻的另一頭，老貓叫著，無(wú)可奈何。可小貓居然在呼救無(wú)援的幾天后，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
