班上趣事作文？班級的趣事作文（1）當老師不在場的時候，教室瞬間熱鬧起來。崔鵬程感嘆作業太多，老師可能想讓我們放松一下。忽然，有人喊道：“老師回來了！”教室頓時安靜，隨后有人解釋是風吹門開。歡樂再次彌漫，柳培澤與程佳鑫的互動讓教室笑聲四起。趙威杰的“時髦”裝扮，趙舒怡的惡作劇，使班級趣事不斷，歡聲笑語充滿整個教室。那么，班上趣事作文？一起來了解一下吧。
班級的趣事作文（1）
當老師不在場的時候，教室瞬間熱鬧起來。崔鵬程感嘆作業太多，老師可能想讓我們放松一下。忽然，有人喊道：“老師回來了！”教室頓時安靜，隨后有人解釋是風吹門開。歡樂再次彌漫，柳培澤與程佳鑫的互動讓教室笑聲四起。趙威杰的“時髦”裝扮，趙舒怡的惡作劇，使班級趣事不斷，歡聲笑語充滿整個教室。
班級的趣事作文（2）
我們班的事情，的確有趣。上課時，同學們對即將到來的語文課充滿期待。戴老師因班里討論聲而離開，同學們歡欣鼓舞。班干部維持秩序，二大組卻再次喧鬧。我出面制止，發現隆文娟在傳衣服，批評了她。同學們繼續傳衣服當作游戲，直到戴老師返回。在老師的嚴厲批評下，傳衣服的同學受到懲罰。戴老師希望我們學會分享，不再自私。
班級的趣事作文（3）
我們班男女比例懸殊，卻充滿生機。動物、植物種類繁多，展現了豐富的校園文化。一次，班里的“驢”與“豬”進行比賽，觀眾下注押注。豬因肥胖而落后，但通過智慧策略最終獲勝，與“驢”達成和解。學生間友好互助，共同學習，這樣的班級生活充滿趣味。珍惜與同學的時光，享受學習的樂趣，讓生活更加充實、有趣。
回憶班級趣事，讓我們在忙碌的學習生活中找到樂趣，珍惜與同學共度的時光，讓青春不留遺憾。
發生在我們班上的趣事有很多，比如說：一次上語文課，飛進來一只蝙蝠，在教室里到處亂飛。還有一天午休，突然發現教室的墻上有一只手掌大的狼蛛。還有一次上語文課，老師一直沒來，于是我們就亂起哄。這些都很有趣，但我覺得最有趣的還是那次上語文課飛來一只蝙蝠的事。
那天天氣晴朗，風和日麗，萬里無云。我們正在上語文課，突然，一只蝙蝠飛進了教室，圍著整個教室轉了一圈，好像把這里當做一個博物館。不知是誰一邊指著這只蝙蝠一邊說：“哇，快看，有只蝙蝠耶。”“誰都知道了”不知道又是誰接了一句。這時簡老師瞟了他倆一眼，他們又立刻坐好了。
這只蝙蝠東飛飛，西飛飛，還時不時在某位同學頭上停幾秒。它隨心所欲的，好像這里就是自己的家一樣。蝙蝠在教室里飛來飛去，每個人都目不轉睛的望著它，根本沒心思上課。簡老師拍了拍桌子，開口說：“本來我心情不錯，可以給你們布置少點作業，但好心情全毀在這節課上了。”
說完，所有同學都不約而同地坐得端端正正，但沒一會，就又有幾位同學堅持不住要去看蝙蝠了。突然，那只蝙蝠在一個同學的桌子上停了一會，那個同學嚇得哇哇大叫了起來。這次“蝙蝠危機”一直持續了一節課，直到下課它才飛走，可能是被下課的鈴聲嚇跑的吧。
我們的班級充滿了歡聲笑語，幾乎每個孩子都充滿童真，這使得我們在學習之外也總能發現許多快樂。有一次，我們在數學課上捉弄老師。復習階段，時間顯得尤為寶貴，我們恨不得每一分鐘都能用在學習上。但在數學課上，老師寫完正確答案后，就不允許我們叫“起立”。然而，我們班的孩子們總是充滿奇思妙想，有同學喊：“起立，敬禮。”全班隨即響應：“老師好。”老師并未理會，反而繼續寫題。我們更加調皮了，“再起立，再敬禮。”“老師再見！”“跟我們斗，看著！”同學們的笑聲此起彼伏，老師卻依舊認真地寫題。“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。
英語老師知道我們班的孩子們喜歡開玩笑，他因此也常常與我們互動。一次，他正在評講卷子，突然走到一個同學面前說：“我拿我們班最帥的同學的卷子來評講好了。”于是，他拿起了那個同學的卷子，全班立刻哄堂大笑。這個同學正是我們班鼎鼎有名的超級自戀狂。他竟然站起來向全班同學招手，仿佛在炫耀他是班上最帥的人。這一幕不僅讓我們笑得前仰后合，連思品老師和生物老師都知道了他的自戀事跡。
這些趣事不僅讓我們的班級氛圍更加活躍，也讓大家在學習之余找到了樂趣。如果你想要體驗這種快樂，不妨加入我們班，親身體驗一下這個充滿歡笑的班級吧！
加入我們，你將收獲無盡的歡笑和快樂。
愚人節趣事
今天是4月1日，愚人節，一個充滿歡笑與捉弄的日子。在這一天，我們班發生了一件令人捧腹的愚人事件。
一、早晨的“緊急通知”
早上，我正興高采烈地走在上學的路上，突然遇到一位同學。他轉過身來，一臉嚴肅地告訴我，老師早上發短信說今天有錄像課，所有人都要化妝。我一聽，頓時慌了神，心想這下可完了，我爸的手機正在修理，怎么可能收到通知呢？我急忙把這件事告訴了媽媽，媽媽幸好帶著口紅，于是給我涂上了。到了班里，只見同學們一個個都化了濃妝，十分搞笑，這讓我更加相信了這個“緊急通知”。
二、老師的“惡作劇”
早自習結束時，老師在黑板上寫下了這樣一行字：“祝大家節日快樂！”這時，我們才恍然大悟，原來這一切都是老師在捉弄我們。看著老師笑得那么開心，我們也是又氣又笑，心情瞬間變得輕松起來。
三、愚人節的感悟
愚人節真是一個有趣的日子，它讓我們在忙碌的學習生活中找到了一絲樂趣和放松。這次愚人事件雖然讓我一時緊張，但事后回想起來，卻覺得十分有趣和難忘。它讓我感受到了生活中的小確幸，也讓我更加珍惜與同學們之間的友誼和歡笑。
愚人節給我留下了無比深刻的印象，讓我期待著下一個愚人節的到來。
在我們的班級里，充滿了歡聲笑語和無盡的歡樂時光。每一個同學都是獨一無二的存在，他們的笑聲像清脆的鈴鐺，讓整個教室充滿了生機與活力。尤其是那些看似調皮搗蛋的行為，更是班級里一道亮麗的風景線。
記得有一次，我們在復習階段，數學老師在黑板上寫下正確答案，卻禁止我們喊“起立”。我們班的同學們可不樂意了，一個同學喊道：“起立，敬禮。”全班齊聲應和：“老師好。”老師卻無動于衷。我們不甘心，又喊：“再起立，再敬禮。”“老師再見。”趁老師不注意，我們便開始和老師開了個玩笑。我們不斷重復喊“再起立，再敬禮”，并加上一些戲謔的話語，如“老師永別了”、“老師安息吧”。老師雖然笑了一下，但依舊繼續寫題。最后，老師終于被我們的笑聲和調皮逗笑了，那一刻，教室里充滿了輕松愉快的氣氛。
我們的英語老師也深諳我們班的個性，常常給我們帶來歡笑。一次在講評試卷時，他走到一個同學面前，戲謔地說：“今天我拿我們班最帥的同學的卷子來評講。”他拿起那位同學的試卷，全班同學頓時哄堂大笑。因為這位同學是我們班著名的超級自戀狂，連思品老師和生物老師都知道。結果，這位自戀狂同學竟然站起來向全班同學招手，仿佛在證明他是班上最帥的人。這一幕讓全班同學再次爆笑不已。
以上就是班上趣事作文的全部內容，”于是，他拿起了那個同學的卷子，全班立刻哄堂大笑。這個同學正是我們班鼎鼎有名的超級自戀狂。他竟然站起來向全班同學招手，仿佛在炫耀他是班上最帥的人。這一幕不僅讓我們笑得前仰后合，連思品老師和生物老師都知道了他的自戀事跡。這些趣事不僅讓我們的班級氛圍更加活躍，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
