小學(xué)作文我的同學(xué)？我的同學(xué)李明，是我們小學(xué)三年級的積極分子。他總是帶著燦爛的笑容，烏黑的頭發(fā)和閃亮的眼睛里，似乎藏著無窮的調(diào)皮與智慧。在學(xué)習(xí)上，李明表現(xiàn)出色。他勤奮刻苦，每天準(zhǔn)時完成作業(yè)，課堂上也是積極發(fā)言，對老師的提問應(yīng)對如流。他樂于助人，常幫助同學(xué)解決難題，并樂于分享學(xué)習(xí)心得，因此在班上備受表揚(yáng)。李明也是體育場上的明星。那么，小學(xué)作文我的同學(xué)？一起來了解一下吧。
我有一個非常好玩的同學(xué)，他是我小學(xué)三年級的同班同學(xué)。
他叫李明，是個活潑開朗的男孩子，總是笑嘻嘻的。他的頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛明亮有神，總是透露出一股調(diào)皮的光芒。
李明是一個非常聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績一直都非常優(yōu)秀。他每天早早的起床，認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。他在課堂上也能夠積極參與，回答老師提問的問題。不僅如此，李明還經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決問題，樂于與他人分享自己的知識。他的課堂表現(xiàn)常常受到老師的表揚(yáng)。
除了學(xué)習(xí)，李明也是一個運(yùn)動健將。他喜歡打籃球，經(jīng)常在體育館里和其他同學(xué)一起練習(xí)投籃和運(yùn)球。他的身體協(xié)調(diào)性非常好，跑步也非常迅捷。在體育課上，他總是能夠表現(xiàn)出色，經(jīng)常獲得冠軍。同學(xué)們都羨慕他的優(yōu)異成績，紛紛向他請教技巧。
李明還是一個非常愛幫助別人的人。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，只要有同學(xué)需要幫助，他總是會義不容辭地伸出援手。有一次，我忘帶自己的鉛筆盒，他主動借給我一支他的鉛筆，讓我能夠順利完成作業(yè)。他的善良和樂于助人的品質(zhì)深深地感染了我。
李明是一個可愛又出色的同學(xué)，他的努力和堅持值得我們學(xué)習(xí)。我很榮幸能夠和他成為同班同學(xué)，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的榜樣。我相信，在未來的日子里，他一定會取得更加優(yōu)異的成績，成為更好的自己。
我的同學(xué)300字三年級優(yōu)秀作文(精選72篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的同學(xué)300字三年級優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)300字三年級優(yōu)秀作文 篇1我要說的這個人,是一個可笑、樂觀、快樂的人。關(guān)于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”,他還自封“美猴王”。
說他是美猴王,還真的一點也沒錯,因為他每天上蹦下跳,時刻不閑,我們都懷疑他是“多動癥晚期”了。而且他還經(jīng)常做出稀奇古怪的動作,逗得我們哈哈大笑。
有一次,我們是上微機(jī)課,老師正在給我們講課,他坐在老師后面,把手當(dāng)成槍,正在瘋狂的“射”老師,一會拿“手榴彈”扔老師,一會又拿槍射老師。我們見了,不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定,面無表情的說:“別理他,就當(dāng)他是在發(fā)展個性吧!”聽了這話,我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了,老師就繼續(xù)講起了課,而他也開始了“射擊。”之后,便有了戲劇性的一幕:老師一回頭,他就停下來,開始看書;老師一轉(zhuǎn)回去,他就繼續(xù)“射擊”;老師再一回頭,他就停下來去看書這就是我的同學(xué),他真是個有趣的人!
我的同學(xué)300字三年級優(yōu)秀作文 篇2
她是一個漂亮的女孩,圓圓胖胖的臉,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光,高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴,兩只羊角辮高高梳起,顯得十分活潑可愛。
小學(xué)作文：我的同學(xué)
在我的學(xué)習(xí)生活中，我的同學(xué)們扮演著至關(guān)重要的角色，他們不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴，更是我成長道路上的良師益友。下面，就讓我來介紹一下我的幾位同學(xué)吧。
小明：他是我們班里的調(diào)皮蛋，但他的調(diào)皮中卻蘊(yùn)含著無盡的智慧。小明總是能迅速理解老師的講解，并且他十分善良，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，他總是第一個伸出援手，用自己的聰明才智幫助大家解決問題。
小紅：她是我們班里的小美女，不僅外貌出眾，而且聰明伶俐。在課堂上，小紅總是認(rèn)真聽講，從不調(diào)皮搗蛋。她的專注和勤奮是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小紅的存在，讓班級變得更加多姿多彩。
小剛：他是我們班里的小能人，無論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動，他都表現(xiàn)出色。小剛總是能迅速完成老師布置的作業(yè)，為我們樹立了良好的榜樣。同時，他還是班級的體育代表，每次運(yùn)動會上，他那矯健的身姿總能贏得我們的陣陣掌聲和歡呼聲。
除了小明、小紅和小剛，我還有許多其他的同學(xué)，如小麗、小王、小李等等。他們每個人都有自己的特點和優(yōu)點，我們在一起度過了許多快樂的時光。我們一起玩游戲、追逐打鬧，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中。
我的同學(xué)，那是一個有著獨特魅力的群體，他們像繁星點點，照亮我們的學(xué)習(xí)之路。有的是知識的探索者，如"小書蟲"，她瘦小卻目光炯炯，沉浸在書海中，是班級里公認(rèn)的"書呆子"；有的是生活中的陽光，如李劉馨怡，看似文靜的外表下藏著一顆熱愛生活的心，她的活潑和機(jī)智總能在不經(jīng)意間帶來歡笑。
其中，有一個粗心卻又幽默的同學(xué)，他像小豬一樣可愛，作業(yè)時的馬虎常引人發(fā)笑，自習(xí)課上的快速答題卻換來老師的批評。他的粗心無處不在，連在公交車站牌前都認(rèn)不清車號，讓人哭笑不得。
還有一位心靈手巧的女生，被稱為"小心思冰塊"，她對美食的熱愛和對生活的探索讓她充滿活力，她的手工禮物總能傳遞深深的情感。她和朋友們的相處方式獨特，雖常有拌嘴，但關(guān)鍵時刻總能并肩作戰(zhàn)。
而我的前桌劉寒冰，雖然起初給我留下?lián)v蛋的印象，但他的關(guān)心和轉(zhuǎn)變讓我看到了他的另一面。他是個聰明而有責(zé)任心的同學(xué)，學(xué)習(xí)上總是全神貫注，成績優(yōu)異，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，還有那些時而文靜、時而活潑的同學(xué)們，他們像一面鏡子，映照出我們共同的成長，他們的笑聲和故事，構(gòu)成了我們小學(xué)二年級的美好記憶。
這些同學(xué)，他們各有特色，有的機(jī)智、有的活潑、有的文靜，但共同構(gòu)成了我們班級的多元色彩，他們在學(xué)習(xí)和生活中互相影響，共同成長。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的小學(xué)四年級作文：我的同學(xué)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文：我的同學(xué)1
我們班有個“唐僧”，我想大家都知道他是誰。
每天上課，他就在后面自言自語，他說話為什么沒有人理他呀？一是上課本就不應(yīng)該講話，更重要的是誰也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個人，嘴在不停地動，那個人一定就是唐僧——小嚴(yán)。
上課，小嚴(yán)老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就點我一下，我轉(zhuǎn)過去問他：“你干什么？”他說“你看看這個，老好笑了。”
就為了這個，叫我？我轉(zhuǎn)過去沒有搭理他。“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”……
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時候，不找一個耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個答案，唐僧無時無刻念經(jīng)，孫悟空不可能無時無刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴(yán)是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽不見。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng)，讓我沒有辦法專心學(xué)習(xí)，讓大家沒辦法專心學(xué)習(xí)。
以上就是小學(xué)作文我的同學(xué)的全部內(nèi)容，我的同學(xué) 在我的小學(xué)生活中，有這樣一位同學(xué)，她個子不高，外表普通，但內(nèi)心卻像金子一樣閃亮。她，就是我的同桌——李艷。一、初識的偏見 剛成為同桌時，我對李艷并沒有太多的好感。在我看來，她只是一個不起眼的黃毛丫頭，無法與我這樣的“男子漢”相提并論。因此，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
