寫人的作文750字？1．7米的個子，一頭烏黑亮麗的長發，傾斜的劉海再加上一雙水靈靈的大眼睛，這便是文題中的美女“姐姐”——沈老師。說實在的，我們都挺為沈老師感覺可惜的，這么好的身材，不去當模特真浪費。可是，漸漸地，我們發現，她真的很適合當老師。五年級開學第一天，那么，寫人的作文750字？一起來了解一下吧。
高一寫人作文范文：親情的圍城
一、開篇引入
很久未憶起她，但那份暖流始終潛藏在我心底的深處。她，是我生命中的士兵，堅守著那份無法攻破的親情圍城。
二、疏遠與冷漠
近年來，隨著青春期的到來，我與她之間的關系逐漸疏遠。見面時的冷淡，讓我心已冷，對她的管束更是厭煩不已。我自認為已經長成了可以自由飛翔的小鳥，無需他人的庇護。
三、意外的發現
直到那次，家中閑暇，我無意間翻閱床頭柜，驚見一個小袋子。內心的好奇驅使我打開它，里面是一本相冊，記錄著我和她共同的回憶。兩歲時的合影，我稚嫩的臉龐緊緊貼著她，而她年輕美麗，紅暈滿面。那一刻，我仿佛又感受到了久違的擁抱，心中的某個角落被深深觸動。
四、母親的文字
在相冊的下方，是她親手寫下的文字。字里行間，流露出對擁抱的渴望，對青春的留戀，以及對未來的期盼。這些文字像一把鑰匙，打開了我封閉已久的心門，讓我深受觸動，內心五味雜陳。
五、理解與改變
我意識到，無論我們之間的關系如何疏遠，我們始終是親人。
愛踢足球的哥哥
我的哥哥和我一樣，也上三年級，一雙大眼睛炯炯有神，個子高高的，身體很強壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。
有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：“踢足球有什么好玩的，還不如去打籃球。”他立刻反駁說：“打籃球有什么好玩的，還是去踢足球吧！”看他這個樣子，我只好答應了。
我們來到操場上，看見那邊有很多足球。于是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個大人走過來，指著足球問：“小朋友，你拿我們足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說：“借來玩一玩，行不？”大人見哥哥這么想踢球，說：“好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩?！备绺缗苓^去寫了名字，那個大人還叮囑說：“就在操場上玩，不要弄掉了。”哥哥邊答應，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場那頭踢到我前面不遠處，真是羨慕他有這般大的力氣。
還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：“下這么大的雨，怎么踢？”他不以為然地說：“穿著雨衣就沒事了！”“操場有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答應。“沒事，可以踢呢！”他不由分說就拉著我來到操場上。就這樣，我們在雨中踢了好一會兒，身上濕漉漉的。
母親勞累而歸，不知怎的憶起外婆，哀嘆道，“真是個幸福的人！你外婆從小是童養媳，遇見個好女婿，樂了一輩子！”
我瞧著母親手里的老舊照片，雖顏色黑白卻清晰可見一個齊肩短發的女子淺笑盈盈，許是外婆年輕的模樣。什么是幸福？怎么算幸福的人？是麥地里無憂無慮的孩童？是西街乞討無需勞作的人？是像我這樣享受與學習樂趣的人？思索良久，不得而知。
夏日聒噪，連蟲鳥也不安，我一在公園的長椅上，想尋片刻安寧。許是太陽快落下的時刻，一個年紀稍的大的外國人提著木吉他悠悠走過，他身上洋溢起些特別的感覺，我不禁起身，隨他走去。
他傍在街角稍微安靜的地方，指間掠過他的木吉他，緩緩劃起來。圍觀的人愈多了，我隱隱約約聽見他與路人偶爾幾句交流，那并不標準的中國話引起一陣歡笑。
我在外圍瞧著，他的眼窩深陷，鼻梁高挺，別致的魚尾紋在眉宇間起舞，流動著青春的色彩，他的肢體隨指間緩緩掠過的音樂搖動起來，好像超越了他的年齡。他的眼睛不能用星星形容，因為那是比少年更精彩的，他哼著小調，眼前的世界仿佛是他童年的畫卷，那樣流光溢彩。
許是本身就是外國人，思想開放許多，他徐徐唱著，大意是青年仍舊追逐的夢，繼續在麥地里唱歌，生活如此微妙，我還如此年輕。
他嘴角時時上揚，沉醉起來，比無需勞作的人還輕松，比無憂無慮的人還自由，比享受學習的人還幸福！
次日黃昏時刻，我往街角去，希望候到那個活潑的外國老人，蔽蔭里納鞋的大嬸說，那是個到處飄的人，從小喜歡中國文化，便靠一輛山地車在沿海一帶從南騎到北，從南唱到北。
上天公平地給予了每個人一次生命的機會，大部分人會熱愛自己的生命，把握好每一分每一秒，在自己的工作崗位上積極拼搏；然而有些人卻整天無所事事，虛度年華，荒廢自己的生命。作為一個21世紀的新主人，我覺得我們應該熱愛生命，熱愛工作，通過辛勤勞動實現生命的價值，讓有限的生命體現出無限的價值。
在我們身邊，有著許多熱愛生命的人：勇敢無畏的消防員，辛勤培育我們的老師，忠于職守的警察叔叔……然而，以前的我對他們的勞動看得理所當然，沒有認識到他們熱愛生命，熱愛工作的可貴之處。直到我和那位清潔阿姨的一席話，我深深感到：正是他們用勞動創造著美好的生活，也使他們的生命充滿光彩。
她，是一位清潔工。我每天早上出門上學，總會看到她，在那邊認真地清潔著。她很平凡，每天穿著藍色的制服，做著那些同樣的事――跟臟兮兮的垃圾打交道。然而，她總是帶著笑容，動作利索。我一直很好奇，為什么她每天做著有臟有累的活，還好象很開心、很滿足的樣子。
終于，我知道了答案，懂了很多。那天早上，我照常出門上學，媽媽下樓后才發現落下東西在家，她叫我在樓下等她。那時，我又看見了那個勤勞的阿姨，她正在揮動著大掃把。她看見我看著她，微笑著點了點頭。在好奇心驅使下，我走到了她的身前，我問她：“為什么你總是干那些有臟有累的活兒，臉上還依然帶著笑容？你不嫌棄的嗎？”她停下來，想了想，回答我說“雖然我的工作
比較臟比較累，但是我覺得職業無貴賤之分，只要用心把自己的工作做好，那也是實現自己生命的價值。
我最喜歡的老師
林恩澤
他教學有方。課上，他使我們感到輕松、生動、有趣。課下，他不是跟我們打球、下棋，就是與我們拉家常，幫我們解題，再不就是跟女同學跳皮筋。雙休日，他還會同我們上網聊天。他就是我最喜歡的老師——方老師。
方老師教我們語文，但也關心我們的數學。記得一天傍晚，天陰沉沉的，像涂了鉛似的。同學們都回家了，我卻還坐在教室里為一道數學題而冥思苦想。天越來越暗，我一會兒望望窗外快要下雨的天，一會兒看看本子上的題目，只是干著急，一點兒也沒轍。忽然，方老師出現在我身邊，她一邊為我畫草圖，一邊耐心講解……終于，我懂了，我高興地望著方老師笑了。方老師見了，刮了一下我的鼻子，笑著說：“看你美的，快回家吧，天要下雨了?！闭l知話音剛落，窗外下起了大雨。方老師拉住我又說：“等一下！”不一會兒，他從辦公室里拿來一件自行車雨衣遞給我：“你就戴它回家吧！”“那您呢？”“今天早上，我把家里的車衣帶來了。這是我存放在辦公室備用的，你放心的回家吧?！笨墒?，第二天方老師感冒了，我才知道方老師沒帶車衣，是冒雨回家的。
方老師不僅關心我，而且關心班上的每一位同學。去年，王平同學的爸媽離婚后，家里條件更差了?？孔鲧婞c工為生的媽媽要王平退學，開學了王平沒有來報到。
以上就是寫人的作文750字的全部內容，初一寫人作文：我的老師 在我步入初中的門檻后，許多小學時的記憶逐漸淡去，但唯有五年級和六年級的班主任侯老師，依然在我心中占據著重要的位置。一、外貌與氣質 侯老師的外貌并不出眾，但她身上散發出的那種親切感，卻讓人無法抗拒。她就像是一個溫暖的天使，總能給人帶來安慰和力量。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
