小學(xué)生數(shù)學(xué)作文？在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在。例如，我今天經(jīng)歷的一件事就充分體現(xiàn)了這一點。下午，母親給了我二十元，讓我去超市買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到了超市，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，價格為4.40元。接下來，我開始挑選蜂蜜。當(dāng)時，我手頭只有兩種選擇，一種是8.60元，另一種是8.40元。仔細(xì)權(quán)衡后，我認(rèn)為第一種蜂蜜的價格是8.60元，那么，小學(xué)生數(shù)學(xué)作文？一起來了解一下吧。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我整理的數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文1
當(dāng)初，當(dāng)我第一次步入數(shù)學(xué)的海洋，我充滿了無限的渴望與僮景。可是，當(dāng)我越了解數(shù)學(xué)，越感到自己是那么微不足道，我更如饑似渴吮吸著知識的甘露，將大地知識到入腦海中。
但是漸漸的，我又去學(xué)了奧數(shù)，在奧數(shù)的殿堂中，我就像斷了翅膀的小鳥無法飛翔。然而，這就導(dǎo)致了我開始害怕數(shù)學(xué)。
漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績開始往下降，從以前的九十幾一下就跌到了七十幾，這可使我和家長都很吃驚，最后決定放棄奧數(shù)，老老實實的把數(shù)學(xué)抓起來。
終于，我努力沒有完全白費，一分耕耘一分收獲，成績開始綻開放朵，數(shù)學(xué)向我微笑，學(xué)習(xí)開始初見成效，分?jǐn)?shù)憐惜我，總算有所回升了。我又感到自己再次復(fù)活了，沒有辜負(fù)老師的教導(dǎo)。看到了黎明署光，我更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真向上。
在這次畢業(yè)考時，我竟然出奇的拿了97分，當(dāng)我得知了這回成績以后，我激動極了，心中喜悅無法用語言來表達(dá)，整個人掉入了蜜罐子，甜美幾乎把我融化掉了。
目前，小學(xué)生涯已消逝了，初中將會更緊張，任務(wù)會更加的繁重，題目將會更上一層樓。
小學(xué)生作文數(shù)學(xué)一千米怎么寫
生活中的數(shù)學(xué)
在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué).
不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點.下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜.到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元.接著,我去買蜂蜜,錢夠的只有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元.我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計算,而且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好.” 于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了.晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了
在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在。例如，我今天經(jīng)歷的一件事就充分體現(xiàn)了這一點。
下午，母親給了我二十元，讓我去超市買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到了超市，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，價格為4.40元。接下來，我開始挑選蜂蜜。當(dāng)時，我手頭只有兩種選擇，一種是8.60元，另一種是8.40元。仔細(xì)權(quán)衡后，我認(rèn)為第一種蜂蜜的價格是8.60元，而醬油是4.40元，兩者相加正好是一元，這樣計算起來較為方便。此外，第一種蜂蜜比第二種貴兩角，我認(rèn)為這可能意味著它的質(zhì)量更好。
于是，我決定購買第一種蜂蜜和醬油，并前往收銀臺完成了付款，找回了7元錢。回家后，我心情愉快地與朋友們相約去滑冰，朋友們欣然同意了我的提議。
這次購物經(jīng)歷讓我深刻體會到，數(shù)學(xué)不僅僅是書本上的知識，它還緊密地與我們的日常生活聯(lián)系在一起，幫助我們解決實際問題。
通過這次經(jīng)歷，我意識到數(shù)學(xué)在日常生活中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅能夠幫助我們準(zhǔn)確計算，還能引導(dǎo)我們做出更明智的決策。
在這個快節(jié)奏的社會里，數(shù)學(xué)更是成為我們不可或缺的工具。無論是在購物時計算優(yōu)惠，還是在解決生活中的各種問題時，數(shù)學(xué)都發(fā)揮著舉足輕重的作用。
通過這樣的實踐，我們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的意義，感受到它給我們生活帶來的便利。
[數(shù)學(xué)日記〈一〉作文]
我發(fā)現(xiàn)唐詩中也有數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)日記〈一〉作文。 數(shù)字本是枯燥的，但詩人運用得巧妙，加減乘除，因環(huán)境的不同，各顯光彩。 一、 加法入詩。 “五言五百篇，七字七十九。三字二十一，都來六百首。一倒書巖石，自夸云好手。”寒山〈五言五百篇〉這首詩前三句的數(shù)字相加，五百篇加七十九篇加二十一篇，正好得第四句中的六百首。詩人用幾個拆開的數(shù)字相加，體現(xiàn)了他們創(chuàng)作的豐富性。 “舉杯邀明月，對飲成三人。”李白〈月下獨酌〉這首詩中的詩局是含蓄的暗加法，“詩人”加“影子”加“月亮”，一共是三個“人”，小學(xué)四年級作文《數(shù)學(xué)日記〈一〉作文》。好了，下期再講減法入詩。數(shù)學(xué)日記〈一〉作文200字小學(xué)生作文（/）
以前我對寫數(shù)學(xué)作業(yè)感到厭煩，總是在房間里寫作業(yè)感覺比聊天更乏味。然而，有一次數(shù)學(xué)作業(yè)卻讓我難以忘懷，并且使我開始意識到寫數(shù)學(xué)作業(yè)其實也是一種樂趣。老師布置了一份比較難的數(shù)學(xué)作業(yè)，題目都要求動腦筋思考。我坐在書桌前愁眉不展，心里極度不愿意拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，面對一道道難題目，仿佛它們像一面面墻橫在我的面前，我真想哭，淚水卻無處可流。
作業(yè)總是要完成的，于是我就用冷水洗臉，讓自己的頭腦清醒一些。洗完臉后，我便坐在書桌前，咬著筆桿，停頓著思考題目，思考的過程真是熬人。有時候，我反復(fù)想同一件事，要斷草稿紙，畫畫算算，直到腦快要爆炸的時候，才解出一道題。有時候我想放棄，選擇逃避，但最終我還是堅持下來，認(rèn)真思考著題目，終于在幾次的嘗試后，我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然花了點時間，但還是戰(zhàn)勝了困難，心中充滿了自豪。原來，完成作業(yè)可以是一件快樂的事情。
這份作業(yè)一直令我難忘，戰(zhàn)勝難題后的自豪感久久不能忘懷。通過完成作業(yè)，我的數(shù)學(xué)自信也得到了提升。
以上就是小學(xué)生數(shù)學(xué)作文的全部內(nèi)容，我心想：“第一種的價格雖然比第二種貴一點，但是可以和醬油的價格湊成一元，計算起來更方便，而且第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量可能更好。”于是，我選擇了第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢。收銀員找給我7元錢，我高高興興地回家了。晚上，小伙伴們邀請我去滑冰，我欣然答應(yīng)了。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
