我最近的表現(xiàn)作文？最近我的表現(xiàn)有了明顯的改善，數(shù)學(xué)考試中的錯(cuò)誤減少了，語文課時(shí)特訓(xùn)也總是得到優(yōu)等成績。然而，我在紀(jì)律方面卻有所退步，上課時(shí)偶爾會(huì)做一些小動(dòng)作，甚至在本子上亂涂亂畫，幾乎不再聽老師提問。在家里，我也不自覺地拖延做作業(yè)，常常需要父母催促，這讓我感到十分難過。為了改進(jìn)這種情況，我決定在未來的一個(gè)星期、那么，我最近的表現(xiàn)作文？一起來了解一下吧。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
麻煩看完作文后點(diǎn)擊“滿意采納”,這是對(duì)別人勞動(dòng)的尊重!答題不易,且看且采納!
性 格 開 朗 的 我
我,一個(gè)性格開朗的男孩,有很多的興趣愛好,如：跳繩、踢毽子、騎自行車.所以,我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭.在我再三地央求下,爸爸媽媽終于答應(yīng)了.
于是,我們就在一個(gè)陽光明媚的早晨興高采烈地出發(fā)了.在路上,我對(duì)爸爸說：“要不,我們來比一比誰騎得快好嗎?”爸爸說：“好!”
開始比賽了,我連忙沖上前去.可是,爸爸比我快了很多,不論我怎么趕也趕不上爸爸.媽媽看了看我的表情,連忙說：“兒子,加油!加油!”我側(cè)過臉,對(duì)著媽媽微笑.聽了媽媽說的這句話后,我的身體里就好像又充滿了力量.所以,我立刻加速,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面.媽媽的臉上露出了淡淡的笑容,我的心里也舔滋滋的.
經(jīng)過了這次比賽,我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利.因?yàn)轵T自行車是我一直的愛好,所以,我和爸爸約好,下周的星期天,我們?cè)賮碣愐毁?
最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)
今天，我想簡單總結(jié)一下最近的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。說實(shí)話，最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般般。課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)又忍不住從書包里拿出其他書籍，放到了抽屜中。我明白，從書包中掏出書本，并沒有多大意義，但我的手還是不自覺地伸向了書包。老師用教鞭重重敲擊了一下講臺(tái)，我的心中仿佛被驚雷擊中，渾身一震。老師嚴(yán)肅地說：“我發(fā)現(xiàn)有人在做小動(dòng)作，她心中應(yīng)該清楚。”我明白，老師的話說的就是我。從那以后，我決定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，上課時(shí)不再講話，全神貫注地聽老師講解，更不會(huì)隨意離座。
我的目標(biāo)是成為像葛老師那樣的人。葛老師不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，而且對(duì)學(xué)生充滿耐心，她的課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛。我希望自己能成為像她那樣的老師，不僅傳授知識(shí)，還能給予學(xué)生溫暖和鼓勵(lì)。未來，我將更加努力，嚴(yán)格要求自己，不斷提升學(xué)業(yè)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律精神。老師們的教誨讓我明白了自律的重要性，我將以此為動(dòng)力，不斷改進(jìn)自己，爭取在未來的日子里取得更好的成績。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，預(yù)習(xí)新知識(shí)，并積極參加課外活動(dòng)，拓寬視野。我還將定期與老師溝通，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
我也許只是一滴雨露,但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑?也許我只是一抹陽光,但我怎能忘卻撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?我是一個(gè)自信的人,我相信我也是生活的主角.
媽媽從小告訴我,要我每天都快樂;不僅對(duì)自己,還要讓自己身邊的人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?這么長時(shí)間以來,我一直都在尋找快樂,每當(dāng)我的朋友,家人,老師因?yàn)槲铱鞓窌r(shí),我覺得自己真了不起,覺得自己就是生活的主角......
在家中,我是家人的開心果. 我生活在一個(gè)大家庭里,現(xiàn)在是四世同堂.每當(dāng)我的家人看到我都會(huì)感到很快樂;而在有時(shí),當(dāng)家里發(fā)生一些小矛盾時(shí),我幽默的言辭就會(huì)讓大家化矛盾為力量 .哈,我也是生活的主角!
在學(xué)校,雖然有時(shí)我總是調(diào)皮,搗亂,但同學(xué)們都很喜歡和我相處,因?yàn)槲夷芙o大家?guī)砜鞓?而每到重要的活動(dòng),(例如:班會(huì)).每當(dāng)是我在主持班會(huì)時(shí),同學(xué)們都會(huì)積極的配合我,幫我出謀劃策.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,當(dāng)我在操場上奔跑時(shí),同學(xué)和老師們都會(huì)為我加油喝彩:我就是生活的主角.
有一次,學(xué)校要舉行廣播操比賽,老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視這件事,所以同學(xué)們都在積極的練習(xí)著......這次比賽,老師決定讓我領(lǐng)隊(duì)和領(lǐng)操.這個(gè)任務(wù)很辛苦,因?yàn)榘嗉?jí)的分?jǐn)?shù)里面有領(lǐng)操員的分?jǐn)?shù),而且?guī)Ш靡粋€(gè)隊(duì)伍談何容易?正當(dāng)我愁苦時(shí),迎來了第一次整體練習(xí)可課,同學(xué)們的表現(xiàn)讓我不再憂愁,心中燃起了希望,但班主任表揚(yáng)大家時(shí),同學(xué)們的話又讓我十分感動(dòng),同學(xué)們說:"小辰領(lǐng)隊(duì),我們能不配合嗎?"從那次起,我深深的感受到了班級(jí)的溫馨,同學(xué)的愛心,感受到了我也是生活的主角.....
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角,所以我們要揚(yáng)起"自信"的風(fēng)帆,握著帶有"目標(biāo)"的方向盤,駕駛著"理想"號(hào)的帆船,駛向成功的彼岸!
最近我的表現(xiàn)有了明顯的改善，數(shù)學(xué)考試中的錯(cuò)誤減少了，語文課時(shí)特訓(xùn)也總是得到優(yōu)等成績。然而，我在紀(jì)律方面卻有所退步，上課時(shí)偶爾會(huì)做一些小動(dòng)作，甚至在本子上亂涂亂畫，幾乎不再聽老師提問。在家里，我也不自覺地拖延做作業(yè)，常常需要父母催促，這讓我感到十分難過。
為了改進(jìn)這種情況，我決定在未來的一個(gè)星期、一個(gè)月乃至每天都要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一件事，做完后仔細(xì)檢查。上課時(shí)要專心聽講，不再分心。最重要的是，要認(rèn)真完成體育作業(yè)，不能拖延至深夜。同時(shí)，我還要多幫助老師發(fā)本子、拿東西。在家時(shí)，我需要幫媽媽做家務(wù)，聽從父母的教導(dǎo)，不頂嘴，以表達(dá)對(duì)父母的尊重。
我深知自己的行為可能會(huì)讓父母和老師失望，因此我要做得更加出色，不讓他們?yōu)槲腋械竭z憾。我希望通過這些努力，能夠贏得父母和老師的認(rèn)可，成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
以上就是我最近的表現(xiàn)作文的全部內(nèi)容，今天，我想簡單總結(jié)一下最近的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。說實(shí)話，最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般般。課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)又忍不住從書包里拿出其他書籍，放到了抽屜中。我明白，從書包中掏出書本，并沒有多大意義，但我的手還是不自覺地伸向了書包。老師用教鞭重重敲擊了一下講臺(tái)，我的心中仿佛被驚雷擊中，渾身一震。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
