記憶中的我作文？記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂。孩提時代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時不知道水的情結(jié)，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時依舊會接近它的懷抱，但不再僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的意義……記憶中，小時候很怕小黑屋，那么，記憶中的我作文？一起來了解一下吧。
我做過的一件好事
放學(xué)回家，風(fēng)“呼”地吹過我的臉，我才感覺到冬天的冷。盡管如此，我的心依舊是暖和和的，那是因為我做了一件好事。
歌兒唱得好，“我在馬路邊，撿到一分錢……”我，就遇到了這樣的事。
那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說笑著。忽然，旁邊一個行人飛快地騎過自行車，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿。“嗨，你看。”同伴一聲吼，原來，一張五元紙幣進入了她的視線，“是誰的呢？不會是那個騎車的叔叔吧？”我嘀咕著，“可能吧，那我們怎么找他呀？對了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好。”說著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來了，硬是要把她拖回家，沒法了，我只好一個人走。
我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的晚霞格外美，我卻無心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了？天都快黑了，我該怎么辦啊？”我不知道此時該干什么，在這里傻等？回家，把錢獨吞？腦子里一片空白，把錢獨吞一定不行，我要誠實！那，我去哪兒呢？我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢，可能是周邊的人掉的。
記憶
每個人都有自己的記憶，它們被放在一個小匣子里，某一天我們整理思緒時它們又被勾起，就像被打開了的閘門的潮水一樣，洶涌而來，也許它們是哀傷的，也或許它們是快樂的往事，抑或是它們悲喜交織，但無論為何，它總是人們心底深處的一筆寶藏。
大多數(shù)事物都有自己的記憶，人的歲月是臉上的道道皺紋,水的記憶是某一次的滴水穿石， 樹木年年長高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸斑駁，用傷痕記載自己的歷史。
記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂。孩提時代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時不知道水的情結(jié)，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時依舊會接近它的懷抱，但不再僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的意義……
記憶中，小時候很怕小黑屋，可如今比起黑暗來我似乎更懼怕孤獨。記憶中，很喜歡吃棒棒糖，喜歡糖融化后的甜，而今似乎更愛巧克力，喜歡它那甜中的淡淡苦澀。小時候，總把人按男女分，而今，卻把人分為好人壞人。記憶中……
也許當(dāng)你在經(jīng)歷那些以后的記憶時很痛，但當(dāng)它們真正成為記憶時那些傷痛會全部隱去。所以在經(jīng)歷時要咬緊牙關(guān)堅持，這樣以后才不會悔恨。
記憶總是模糊不清的，好像被歲月蒙上了一層薄紗，略帶神秘，我們常常想要記起，但它們卻像粉筆字被輕輕擦過了似的模糊了就再也無法復(fù)原，雖然我們總是有點小悲傷但誰又能夠確保那模糊的記憶會是美好的，盡管我們可能錯過了些什么，但我們卻避免了傷痛。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著,美好夢想的童年，一晃而過。
記憶中我做的好事 經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，我已經(jīng)成為中學(xué)生了，也成為了一個名副其實的男子漢。在過去這些年中，任何艱苦，挫折我都度過了。其中，我做的一件好人好事最讓我記憶猶新。
記得我在四年級時，電視里放出了貧困山區(qū)里那些渴望讀書的孩子們。
此時，我心靈的窗戶又一次被打開。聯(lián)想到了他們那一雙雙可愛的小臉蛋，然而因為貧困，變得如此粗糙。每天穿著幾件一件補滿了無數(shù)補丁的衣服，吃的都盡是些蘿卜干與稀粥。房子也全都是用稻草蓋的，每次下雨是都會漏水，說不定哪天風(fēng)雨交加時還會倒塌。他們每天不是像我們這樣開開心心的上學(xué)，而是種田、割草。看到他們這樣饑餓、寒冷。我的心就會像被針刺一樣的疼痛。
所以，我決定拿出我放在“小豬錢箱”里的所有積蓄捐給“希望工程”。要知道那些錢可都是我日積月累存下來的。就這樣，我如數(shù)家珍似的數(shù)了一下零花錢與去年、今年所有的壓歲錢。最后統(tǒng)計出了一個驚人的數(shù)字——3800元。
我不顧爸爸媽媽的反對，把這些錢成功交至“希望工程”。那里的叔叔阿姨們說這筆錢能夠贊助十個農(nóng)村孩子。此刻，我的心里有一股說不出來的開心與歡樂，比吃了蜂蜜還甜。之后，我又捐了一些我穿不下的衣服、學(xué)習(xí)用品和知識豐富的課外書，祝他們早日成才。
在我的記憶里小學(xué)作文1
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
在我的記憶里。
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那還是2個春秋以前的事了。那時，我還是小學(xué)3年級。我在3班。那時音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的.課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。
以上就是記憶中的我作文的全部內(nèi)容，記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂。那時喜歡在泥土中玩耍，盡管總是把自己弄得像個泥人，卻也樂此不疲。記憶中，我常常去河邊玩水，那時的水很涼快很舒服，現(xiàn)在依舊喜歡接近水，但不再是單純追求涼意，而是有更深的意義。記憶中，小時候很怕小黑屋，但如今更害怕孤獨。小時候特別喜歡棒棒糖，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
