二年級(jí)小制作作文？今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，做小制作。我放學(xué)回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我們找來(lái)了兩根塑料管，一根大，一根小，還有可樂(lè)瓶、膠水、等等……我們先把火箭的主體部分用鋸子鋸出它所要的長(zhǎng)度，然后把小的塑料管鋸成火箭推進(jìn)器，接著我們準(zhǔn)備用膠水把兩個(gè)火箭推進(jìn)器固定在火箭的主體下角，這個(gè)時(shí)候我看了一下火箭的造型，那么，二年級(jí)小制作作文？一起來(lái)了解一下吧。
我的小制作二年級(jí)作文一
我的小制作是水桶，它雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，制作起來(lái)還真有點(diǎn)難呢！
我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過(guò)期的彩報(bào)，一些毛線，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。
我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線在中間捆綁起來(lái)。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。
哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲！我滿意極了！
我的小制作二年級(jí)作文二
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。
我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶懽肿朗蔷G色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的`文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的二年級(jí)制作不倒翁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)制作不倒翁作文1
第四單元最后一道題是小制作，老師布置我們自己完成。怎么辦？這時(shí)，我看到媽媽手里拿著兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備做雞蛋，炒西紅柿。我突然想起我可以用蛋殼做一個(gè)不倒翁。照我說(shuō)的做。我拿了一個(gè)鴨蛋，輕輕地破了一個(gè)小洞，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)了。
我先準(zhǔn)備材料：一個(gè)干凈的空蛋殼，玻璃大理石蠟紙，膠水，剪刀。然后慢慢把玻璃球放進(jìn)空蛋殼里，一定要輕柔，不能打破空蛋殼。然后用剪刀剪下一張紅色蠟紙，給不倒翁做一個(gè)小紙帽，粘在空蛋殼的裂口上，就形成了不倒翁的大致形狀。然后我就準(zhǔn)備補(bǔ)不倒翁了。我用蠟紙剪了黑眼睛，黑胡子，紫鼻子，紅嘴巴。最后，把這些面部特征貼在不倒翁的臉上。啊！桌子上一個(gè)搖搖晃晃的不倒翁對(duì)我笑了笑。
二年級(jí)制作不倒翁作文2
今天，我變成了一個(gè)不倒翁…
下午，我發(fā)現(xiàn)了一籃子雞蛋。突然，我的眼睛亮了，我立刻拿起兩個(gè)雞蛋，跑到廚房。
然后，我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕敲了敲桌子，拿起一根筷子，戳了戳蛋殼，才看到蛋清和蛋黃流了一地，我趕緊收拾了一下。
標(biāo)題：手工制作小機(jī)器人的過(guò)程
今天，我想分享一次手工制作小機(jī)器人的有趣經(jīng)歷。這次手工制作讓我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。
首先，我準(zhǔn)備了制作小機(jī)器人所需的所有工具和材料：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、鉛筆和彩筆。我選擇了鮮艷的卡紙顏色，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的小機(jī)器人會(huì)更可愛。
接下來(lái)，我開始制作小機(jī)器人的身體。我拿起一張長(zhǎng)方形的卡紙，將其折疊成一個(gè)小盒子形狀，作為機(jī)器人的主體部分。然后，用雙面膠將其固定住，確保它不會(huì)散開。
接下來(lái)，我用剪刀剪出兩個(gè)圓形卡紙作為機(jī)器人的眼睛，還剪出一個(gè)半圓形的卡紙作為嘴巴。我把它們粘貼在機(jī)器人頭部的位置上。
然后，我開始制作機(jī)器人的手臂。我找到了兩個(gè)牙膏盒，將它們作為機(jī)器人的手臂。用雙面膠將它們固定在身體兩側(cè)。
接著，我開始用彩筆裝飾我的小機(jī)器人。我給它畫了彩色的線條和圖案，讓它看起來(lái)更加生動(dòng)和有趣。
最后，我仔細(xì)檢查了一下，確保所有的部分都固定好了。我看著自己親手制作的小機(jī)器人，心里充滿了成就感。
這次手工制作讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也讓我感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。每當(dāng)我看到它，都會(huì)想起自己親手制作的過(guò)程。這次經(jīng)歷讓我更加喜歡手工制作，期待下次能制作更加復(fù)雜和有趣的作品。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是 考 網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生做手工作文六篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生做手工作文150字
我特別喜歡做手工，我會(huì)折紙，我會(huì)變廢為寶，我還會(huì)做針線活呢！我覺(jué)得做手工是一件非常有趣的事。折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反。我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)折很多東西了，比如說(shuō)東南西北、花籃、小船、黃鶴樓、風(fēng)車等……折的是東南西北。首先準(zhǔn)備一張正方形的紙，然后將正方形的紙兩邊各對(duì)折一次，還原正方形后，然后將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對(duì)折，再把紙反過(guò)來(lái)將紙的四個(gè)角邊各往中心點(diǎn)對(duì)折，然后再在反面四個(gè)角上寫東南西北，最后再對(duì)折一下然后往中間靠，自然就形成了一個(gè)菱形，這樣就完成了。
我還會(huì)變廢為寶。你別看卷紙里面的紙筒不起眼，我卻可以讓它變成一只漂亮的蝴蝶。首先用自己喜歡的顏色的彩紙把紙筒包起來(lái)，或者直接用彩筆給筆筒涂上美麗的顏色，讓它變的很漂亮；再用彩色卡紙做出一個(gè)帶小花圖案的大翅膀。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是 無(wú) 整理的《小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
這個(gè)雙休日有一項(xiàng)作業(yè)是用廢舊物品做個(gè)小制作，我做的是筆筒。筆筒是用卷紙中間的筒和一個(gè)硬紙片做的。先把硬紙片剪成和筒一樣大小的圓形，再把硬紙片涂上膠水，貼在筒的底部，這樣筆筒的筒身就做好。第二步是用綠色的軟紙把筒身包圍起來(lái)。這時(shí)候筆筒還是顯得有點(diǎn)單調(diào)，我就把閃光的彩紙剪成花瓣粘貼到上面進(jìn)行裝飾，又在上面畫了些嫩草。這樣一個(gè)筆筒就完全做好了。
這個(gè)筆筒又美觀又實(shí)用。這是我第一次做的手工品，看著它，我感到很自豪，決定以后多用廢舊物品做一些有用的東西。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)我的小制作作文300字
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作，做什么呢？我想啊想……我決定做一個(gè)筆筒。我先到婆婆家去找材料，我找啊找，終于把材料都給找齊了，一把鋸子、一個(gè)鐵釘、一根竹子。
以上就是二年級(jí)小制作作文的全部?jī)?nèi)容，首先，我準(zhǔn)備了制作小機(jī)器人所需的所有工具和材料：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、鉛筆和彩筆。我選擇了鮮艷的卡紙顏色，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的小機(jī)器人會(huì)更可愛。接下來(lái)，我開始制作小機(jī)器人的身體。我拿起一張長(zhǎng)方形的卡紙，將其折疊成一個(gè)小盒子形狀，作為機(jī)器人的主體部分。然后，用雙面膠將其固定住，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
