以精彩為題的作文？生活是多姿多彩的，它如同一幅絢爛的畫卷，充滿了無盡的色彩。在這樣的畫卷中，我們每個人都是畫師，用不同的方式描繪著屬于自己的生活圖景。生活是充滿希望和夢想的，就像一首悠揚(yáng)的樂章，它在我們心中回響，激勵著我們不斷前進(jìn)。然而，生活也同樣是一場考驗。它有時會變得單調(diào)乏味，就像一首單調(diào)的曲子，讓人感到疲憊。那么，以精彩為題的作文？一起來了解一下吧。
夏日清晨，廣場晨練的攘攘人群吸引了我，年過古稀的老人與風(fēng)華正茂的青年彼此交融，相映成輝，那對健康的追求，對人生的釋懷，對生命的解讀，我震憾了，也真切地感受到了生命的精彩。在每個人生命中可駐足留連的東西太多了，或許是香山紅葉的脈脈溫情；或許是大江東去的壯闊襟懷；或許是北國之春的婉轉(zhuǎn)詩意，但生命的精彩只有瞬間的一季。在深遂、浩渺的宇宙面前，生命永遠(yuǎn)只是以電光火石的形式瞬間地存在，但當(dāng)甚是渺小的生命看待天地洪荒時，廣漠的角落最終還是亮起了溫暖美麗的光芒。
生命的精彩在于獨一無二，百態(tài)千姿。生命是那么的簡潔，同時生命又是那么的豐富，數(shù)以億計的生命中沒有完全相同的。國際人類基因組織計劃中國協(xié)調(diào)人楊煥明在一份基因科學(xué)報告中，曾像詩人一樣感慨到：“生命是那么美麗，再也沒有什么比生命更美麗的了！”是啊！茫茫天地只有一個很特別的“我”，每個生命都有各自的價值，都有各自的精彩，也正因為如此，我們才會領(lǐng)悟出生命的獨特，體會出生命的價值，我們會用一生的時間去找尋生命的內(nèi)涵，直至找到為止。
生命的精彩在于生命的質(zhì)量，而不是生命的長短。我羨慕蜉蝣生命的燦爛，欣賞蝴蝶破繭而出的多姿，它們并不奢望什么，只渴望生命里有一次的美麗就足夠了，然后再微笑著乘風(fēng)而去，不留一點遺憾……。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。”生命只有煥發(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
平時，我總覺得打工很不容易，但是沒有真正感受過打工的辛苦。這次，我通過實踐深刻體會到了打工的辛苦。
1月18日，我早上7：00就匆匆起了床，在吃早飯的時候，奶奶極力反對我去工作，但我還是說服了她，來到廠里，已是7：45了。媽媽把我?guī)狭?樓。在上樓時，媽媽邊演示邊告訴我該怎么做，我很快就學(xué)會了。做的時候，由于還不熟練，于是就跟不上工作節(jié)奏了。看著桌上那做不完的盒子，真恨自己為什么不會魔法，如果能用魔法把這些盒子折好那該多好啊！我一邊做著白日夢，一邊繼續(xù)折著……,一會，看到陳華叔叔裝箱、封箱的速度太慢了，桌上又堆滿了成品，沒辦法，我只好又去幫他裝，不一會，我蹭破了幼嫩的手指，又累壞了腰，慢慢的我能趕上正常的速度了，那一夜，我睡得真香！
第二天，奶奶十分火，因為看到我太累了，嘴唇上也起了泡。這次，我沒有辦法，只好留了下來。媽媽對我的不能堅持十分氣憤，便對我說：“琳琳，我看不起你！”，我聽了這句話，哭了，這是我這一生中哭的最傷心、最可憐的一次。奶奶過來問我，我也不理她，因為是奶奶發(fā)了火，不讓我去，所以媽媽看不起我。當(dāng)時我恨透了自己，為什么、為什么我一定要留下來？我真是不該……,
我這一整天都在不斷地質(zhì)問自己。
雅典奧運(yùn)會上，一位來自上海的小伙子以12秒91的成績平世界紀(jì)錄，征服了所有的觀眾，他就是劉翔。站在成功與失敗的邊緣，他承受著無數(shù)的殷切期望，最終超越自我，獲得一枚沉甸甸的金牌。學(xué)會承受壓力，使他技壓群芳。
2004年7月，我和千千萬萬的中考生踏入了中考的考場。在此之前，我已經(jīng)作了最壞的打算，也為自己畫了一幅最美的藍(lán)圖。如果我在萬分之一的機(jī)率中失敗了，我將面對難以置信的神情；如果以正常實力成功，我將得到掌聲和光明的前途。帶著兩種懸念，我步入考場。最終，我不緊張，先前的壓力也消失不見。那一刻，我從容不迫地贏得成功。沒有壓力就沒有動力，但壓力往往來自自己，關(guān)鍵在于以正確的心態(tài)去承受。
每個人都會感受到壓力，如果無法承受，劉翔無法在眾多對手面前脫穎而出；諸葛亮無法憑借空城計使敵軍望而生畏；海倫·凱樂無法在文壇上名揚(yáng)中外。在失敗與成功的那一瞬間，總有一股無形的壓力向你挑戰(zhàn)。當(dāng)你堅定決心去承受，成功就會向你靠近。
相反，選擇逃避壓力，輕生，你的生命將注定失敗。因為在那一刻，你不懂得珍惜。成功與失敗是生活的兩個端點，處在這一瞬間的你我，若想站上成功的獎臺，就要學(xué)會承受壓力。
學(xué)會承受壓力，才能在關(guān)鍵時刻作出正確選擇，迎接挑戰(zhàn)。
今天老師宣布，明天要舉行運(yùn)動會，這種能為班級爭光的事情，許多同學(xué)都躍躍欲試。
開幕式開始，首先是主持人宣布開始，再是校長發(fā)言，就到了各班的精彩表演了，看！他們在操場的跑道上，一行行，一列列，排的整齊有序，臉上充滿了自信與自豪，并且充滿了斗志。而且表演精彩絕倫，看那--臺前的舞者，動作優(yōu)雅輕盈，干脆利落，毫不脫泥帶水，贏得了觀眾的一片掌聲。
看完了這些精彩的表演后，就開始了激烈的五十米接力比賽，運(yùn)動員們的背上帶了號碼，在場內(nèi)緊張的做著伸展運(yùn)動，十分迫不及待，場外的拉拉隊員們也對運(yùn)動員們充滿了信心，“加油！一定要為班爭光！”一個老師大聲激動地喊道：“一定要用盡你們?nèi)康牧α浚 边\(yùn)動員們點了點頭，興奮中帶著緊張。
運(yùn)動員們按順序拍好后，裁判拿起了信號彈，上膛，把槍舉過頭頂，大喊“三！二！一！跑！”運(yùn)動員們像火箭一樣竄了出去！很快就把接力棒給了隊友，第五棒一眨眼的功夫就到了，五號不爭氣，在中間摔了一跤，好像還摔的不輕，但他立馬起身，把棒給了六號，排到了最后，盡管怎么努力都無濟(jì)于事，到了第九棒，接第十棒的人是五號，現(xiàn)在把人追回來了，可對手接第十棒的是最厲害的，“不管了！”在五號接過棒，像脫韁的野馬，又像離弦的箭般飛奔了出去，輕松把對手甩在了后面。
以上就是以精彩為題的作文的全部內(nèi)容，今天老師宣布，明天要舉行運(yùn)動會，這種能為班級爭光的事情，許多同學(xué)都躍躍欲試。開幕式開始，首先是主持人宣布開始，再是校長發(fā)言，就到了各班的精彩表演了，看！他們在操場的跑道上，一行行，一列列，排的整齊有序，臉上充滿了自信與自豪，并且充滿了斗志。而且表演精彩絕倫，看那--臺前的舞者，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
