關(guān)于校園一景的作文？校園一景 我們的校園是一處充滿生機(jī)與活力的地方，其中最為引人注目的便是校園南邊的花壇。一年四季，花壇都盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。春天，花壇仿佛穿上了潔白的紗裙，茉莉花嬌小而可愛(ài)，宛如一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子在花間翩翩起舞。與此同時(shí)，玫瑰花也不甘示弱，它們穿著一件件鮮艷的紅外套，在微風(fēng)中歡快地?fù)u曳，那么，關(guān)于校園一景的作文？一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我收集整理的校園一景作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一景作文1
校園，是我們生活、學(xué)習(xí)的地方。那里有嬉戲的快樂(lè)，成功的喜悅，還有友情的珍貴，老師的教導(dǎo)。校園不僅承載著我們的成長(zhǎng)，還展現(xiàn)著處處美麗，讓我們驚喜、感動(dòng)。
就是那一年春天，我發(fā)現(xiàn)了一朵躲藏在校園角落里的小花。它柔弱的樣子，深深地吸引了我。于是，我會(huì)常常去看她。春天，她的顏色是淡黃的，靠近她，你會(huì)聞到絲絲清香，我忍不住輕輕地摸了她一下，花瓣那么柔軟，但只是輕輕地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微風(fēng)拂過(guò)她翩翩起舞的樣子，就像一位小姑娘。隨風(fēng)搖曳的她又像是一只美麗的蝴蝶，忽左忽右，愉快極了。
春天過(guò)去了，迎來(lái)了炎熱的夏天，當(dāng)我穿著花裙子去看我的小花時(shí)，她也變了模樣，她的顏色變得比以前深了。
如果說(shuō)春天的她像個(gè)小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本來(lái)已經(jīng)很漂亮的裙子在陽(yáng)光的照耀下，顯得更靚麗。夏哥哥也在不知不覺(jué)中走了，秋姐姐帶著輕風(fēng)來(lái)了，我又去看花，花的鮮艷讓我驚嘆，秋的花讓我收獲喜悅。
校園一景——河濱長(zhǎng)堤
在我那充滿生機(jī)與活力的校園里，有著眾多令人流連忘返的美景，但其中最美的，莫過(guò)于河濱長(zhǎng)堤景區(qū)。
楊柳依依，翠色欲流
站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)堤上一排排青青的楊柳映入眼簾。它們的葉子翠綠欲滴，宛如一塊塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。楊柳的枝條細(xì)長(zhǎng)柔軟，隨風(fēng)搖曳，宛如春姑娘的秀發(fā)，在空中輕舞飛揚(yáng)。樹(shù)干筆直挺拔，宛如一列列放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園，為這片土地增添了幾分莊嚴(yán)與肅穆。
十二生肖，栩栩如生
在楊柳的前方，擺放著十二生肖的雕塑，它們形態(tài)各異，栩栩如生。三只小老鼠在假山上興致勃勃地玩耍，仿佛在尋找著什么寶藏；一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，目光堅(jiān)定，仿佛在訴說(shuō)著它的堅(jiān)韌與毅力；一條大蛇威風(fēng)凜凜地盤(pán)踞在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭上，眼神犀利，令人敬畏。其中，我最喜歡的便是老虎，它有力地站在假山上，張著大嘴，仿佛在神氣地宣告：“我是森林之王，你們都得聽(tīng)我的！”
紅花綠葉，相映成趣
長(zhǎng)堤的右邊，分布著三十幾座小花壇。這些花壇雖名為花壇，但實(shí)則紅花綠葉相間，宛如一幅幅精美的畫(huà)卷。
校園里的綠色長(zhǎng)廊，是學(xué)生們最喜愛(ài)的地方之一。長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊，入口處佇立著一棵威武的梧桐樹(shù)，它枝繁葉茂，四季變換，展現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。春天，梧桐樹(shù)滿枝嫩綠，夏天則枝葉繁茂，仿佛一把綠色的大傘，為人們遮擋陽(yáng)光。秋天，黃葉紛飛，長(zhǎng)廊成了孩子們嬉戲的樂(lè)園。冬天，光禿的枝椏與粗壯的樹(shù)干倔強(qiáng)地立著，給人以敬意。
踏入長(zhǎng)廊，木香撲鼻而來(lái)。長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建而成，頂部的木頭如波浪般起伏，下部的長(zhǎng)凳供人休息，柱子上的盆栽植物生機(jī)勃勃。長(zhǎng)廊墻壁上的壁畫(huà)栩栩如生，每一幅都蘊(yùn)含著深刻的道理，教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、寬容待人。
綠色長(zhǎng)廊不僅是學(xué)生們休息的好去處，更是他們學(xué)習(xí)做人的道理的地方。因此，我和小伙伴們都喜愛(ài)在這里玩耍，感受大自然的魅力，吸取生活的智慧。
校園一景
我們的校園是一處充滿生機(jī)與活力的地方，其中最為引人注目的便是校園南邊的花壇。
一年四季，花壇都盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。春天，花壇仿佛穿上了潔白的紗裙，茉莉花嬌小而可愛(ài)，宛如一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子在花間翩翩起舞。與此同時(shí)，玫瑰花也不甘示弱，它們穿著一件件鮮艷的紅外套，在微風(fēng)中歡快地?fù)u曳，為花壇增添了幾分熱情與活力。
到了夏天，花壇又換上了五彩斑斕的盛裝。牽牛花不斷向上攀爬，它們奮力地攀向“山頂”，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。而牡丹花則傲慢地探出腦袋，東張西望，仿佛在欣賞自己美麗的身姿，也為花壇增添了幾分高貴與典雅。
秋天來(lái)臨，花壇又呈現(xiàn)出一派別樣的風(fēng)情。丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，它們的歌聲似乎在迎接秋天的到來(lái)，為花壇帶來(lái)了一絲絲涼意與寧?kù)o。
冬天，當(dāng)萬(wàn)物凋零時(shí)，花壇中的梅花卻傲然挺立。它們獨(dú)自一人在花叢中綻放，似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑，傳遞著堅(jiān)韌與不屈的精神。
總之，我們的校園花壇是一處令人流連忘返的美景。它用四季變換的花朵訴說(shuō)著生命的故事，用絢爛的色彩點(diǎn)綴著我們的校園生活。希望你有機(jī)會(huì)能親自來(lái)細(xì)細(xì)玩賞，感受這份來(lái)自大自然的美麗與饋贈(zèng)。
我們的校園中，到處都是美麗的花草樹(shù)木。這里有著橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)，還有盛開(kāi)的牡丹花、玫瑰花、牽牛花、丑菊、梅花，以及最可愛(ài)的茉莉花。
最值得觀賞的地方是校園南邊的花壇。花壇四季都盛開(kāi)著美麗的花朵，呈現(xiàn)著迷人的景色：春天，茉莉和玫瑰綻放；夏天，牽牛和牡丹競(jìng)相開(kāi)放；秋天，丑菊在風(fēng)中歌唱；冬天，梅花獨(dú)自開(kāi)放。
春天，茉莉花嬌小可愛(ài)，仿佛穿著白衣裳的花仙子，而玫瑰花則穿著紅外套在歡快地跳舞。
夏天，牽牛花奮力向上攀爬，牡丹花則傲慢地探出腦袋，東張西望，似乎在觀察周?chē)膭?dòng)靜。
秋天，丑菊在風(fēng)中盡情歌唱，迎接秋天的到來(lái)。
冬天，梅花獨(dú)自一人在花叢中，似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。
我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)欣賞。
以上就是關(guān)于校園一景的作文的全部?jī)?nèi)容，校園一景——河濱長(zhǎng)堤 在我那充滿生機(jī)與活力的校園里，有著眾多令人流連忘返的美景，但其中最美的，莫過(guò)于河濱長(zhǎng)堤景區(qū)。楊柳依依，翠色欲流站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)堤上一排排青青的楊柳映入眼簾。它們的葉子翠綠欲滴，宛如一塊塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。楊柳的枝條細(xì)長(zhǎng)柔軟，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
