山東中考滿分作文2016？我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛 ——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒有一點雜質。那么，山東中考滿分作文2016？一起來了解一下吧。
《又見秋天，真好》是一篇以秋天為背景，回憶童年友誼的作文。以下是對這篇作文主要內容的概括：
對秋天的喜愛：
季節之美：作者開篇即表達對秋天的喜愛，認為秋天是記載著許多回憶的季節，暗紅的葉色和果實的豐收是秋天的特色。
情感寄托：秋天不僅代表季節的更迭，還寄托了作者對某位朋友的深深思念。
回憶與朋友的初遇：
場景描述：作者詳細描述了在秋天的一個早上，首次見到隔壁家阿嬸的外親時的情景，包括她的穿著、神態以及初次見面的局促感。
友誼的開始：通過分享食物和玩耍，兩人迅速建立了友誼。
與朋友的快樂時光：
秘密基地：作者帶朋友去了自己的秘密基地——一條無人發現的小溪，兩人一起捕魚，享受了快樂的時光。
交流與分享：在玩耍之余，兩人還聊了許多，分享了各自的生活和樂趣，如滑冰等。
朋友的離去與思念：
突然離別：第二天當作者再去找朋友時，得知她已被父母連夜接走，留下了深深的遺憾。
雨聲
山東淄博考生
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
那一場場一去不復返的雨，終究還是在我心里，砸出了無法抹去的印記。
上小學以前，一直住在姥姥家。姥姥的院子里有兩棵梧桐樹，高大粗壯，枝葉伸展，綠葉層層疊疊，灑下一片陰影。樹下的石槽里養了兩條錦鯉，紅白交錯，煞是好看。平日，我就在院子里蕩蕩秋千、逗逗狗、喂喂魚，倒也不覺枯燥。
七月，干旱少雨的北方也進入了雨季，密布的烏云擋住了太陽毒辣的視線，空氣中多了幾分濕潤的氣息。似乎每一場雨都是由雷聲起的頭，先劈下幾個如在耳邊炸響的雷，雨滴才姍姍而來。這時，我總會搬條小凳子，坐到屋門口，聽著雨滴們歡快的墜落的聲音。它們摔到褐色的瓦片上，敲出小鼓般的咚咚聲；它們拂過翠綠的梧桐葉，發出輕搖沙錘般的沙沙聲；它們在水面上舞蹈，輕巧的足音似是誰不經意間撥響的琴弦。天空這位音樂家，指揮著雨滴，在人間演奏出一曲曲美妙的鄉村協奏曲，讓聆聽者的心靈也被蕩滌。
后來，我隨父母搬來了城區，住在一個擁擠的小區里。這里高樓林立，這里車水馬龍，這里什么都有，卻獨獨缺了我熟悉的那種雨聲。我曾心懷希望地去尋找，但沒有了舊式的磚瓦房，沒有了高大的梧桐樹，那悅耳的聲音又該去何處尋覓呢？這片土地上，只有雨滴摔得粉身碎骨時發出的哀號，那么痛，那么沉。
成功的背后
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。要想得到一個圓滿美好的結果，是少不了刻苦努力的過程的。
每當回到老家，看到門上我寫的龍飛鳳舞的“福”字時，我心中就會無比自豪。
放寒假時，我決定利用這個寒假，好好充實一下自己。干什么呢？我冥思苦想，唉，快過年了，勤學苦練這一個“福”字，回老家寫個對聯，顯擺顯擺，就這么定了。
我立馬行動起來，找來一本《書法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應先練毛筆字，顧大局為重嗎！
我翻到“福”字這一頁，發現王羲之的這個“福”字還不錯嗎！雖然仔細一看不象個“福”，但一看就有一種“飄若浮云，矯若驚龍”的氣勢。我可從未寫過毛筆字，好在有一本書上畫著拿筆的姿勢，我提筆就揮，不亞于一個大書法家的姿勢，可寫得字就差遠了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個狗刨的。唉，萬事開頭難嗎！我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會兒，這終于像個字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫了一個最好的“福”字，我看寫的都比王羲之的好了！媽媽回來了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說：“你怎么把墨水灑了，唉，真難看！”我急忙說“這是個‘福’字”。媽媽大吃一驚：“哈哈，這還叫字嗎？”我悲憤萬分，決定一定要練好這個“福”字給媽媽看一下。
今天是二月份的最后一天了，想想，時間如流水般即逝，似乎讓人無法跟上它的節拍，因為它流逝得太快、太快了……有時在那彈指的一瞬間，它就已經消失得無影無蹤；有時在無聊時分的一個短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時就連發呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……來自：作文大全想想2006年小學六年級下學期的那段日子，正處在“非常時期”，真恨不得一天能有48個小時來讓我們學習（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰叫那時候即將面臨著畢業考呢？誰不希望能夠考出一個好成績呀？那時候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂呀！想到這里，我不禁覺得好笑，那時的我們，只知道拼命地學啊學、讀啊讀，錯把畢業考的分數看得那么重要了。雖然我們好好把握了時間，希望時間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的時間來學習，但是時間對每個人來說都是公平、公正的，它就像一位嚴肅的法官似的，不留情面地為我們下達了考試時間已經到來的通知書。那時的我們，盡管是百般不情愿，但也無可奈何地走進了似乎決定我們命運的考場……
第一次品味到教養的芬芳，是在我中學快畢業的時候。那天，我隨擁擠的人流鉆進了一輛公共汽車，在車上向里攢動的時候，踩了一個人的腳，我還來不及說對不起，身后傳來一個溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了。”這實在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那*的氣息和教養的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進到一個十字路口，側路上一位騎自行車的*斜刺里向我沖了過來，我急忙捏閘，但*的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來，我心跳100地怨道：“騎車別走神啊！”我估計她會與我爭執一番，卻不料她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的。”我當時一時語塞，看她的車沒有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的。”于是相視一笑，各走各的。
我一直將教養理解成很正統的表現，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養的本意，也使教養更芬芳襲人。
然而，更多的時候，教養像小學生課本，不知讓國人拋到哪到哪個角落里去了。
有一次，我去某賓館見過一位臺灣來大陸觀光的詩人，乘電梯下到一樓的時候，電梯里的五個人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來后才進去的，是一位大腹便便的外賓。
以上就是山東中考滿分作文2016的全部內容，《又見秋天，真好》是一篇以秋天為背景，回憶童年友誼的作文。以下是對這篇作文主要內容的概括：對秋天的喜愛：季節之美：作者開篇即表達對秋天的喜愛，認為秋天是記載著許多回憶的季節，暗紅的葉色和果實的豐收是秋天的特色。情感寄托：秋天不僅代表季節的更迭，還寄托了作者對某位朋友的深深思念。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
