幫助貧困山區(qū)兒童作文？為山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心的作文（一） 親愛(ài)的同學(xué)們；大家好！你們可能不知道：在祖國(guó)的西部，由于哪兒極為貧困，有許多像我們這樣大的同學(xué)們，由于讀不了書，所以只能在家干些活，雖然有一些同學(xué)的家境比較富裕，能共他們讀書，但他們的學(xué)校也是破爛不堪：一座座低矮的平房，就是他們的教室；一塊用樹木圍起來(lái)的地，那么，幫助貧困山區(qū)兒童作文？一起來(lái)了解一下吧。
在我的記憶里，有許多印象深刻的事。突然，記憶中的小海馬把我?guī)У搅艘患∠笊羁痰氖虑橹小?/p>
一天，爸爸帶我到一個(gè)捐款區(qū)。我看到幾個(gè)來(lái)自山區(qū)的貧困兒童，他們手里拿著捐款箱。他們穿的衣服破破爛爛的，鞋子是撿來(lái)的，而且沒(méi)有穿襪子。我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗麄儧](méi)錢買衣服。你真是太幸福了，豐衣足食，真是身在福中不知福呀！”這句話讓我深受觸動(dòng)：原來(lái)他們生活得這么艱難。
突然，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上都沒(méi)有笑容。我嘗試著逗他們笑，可是他們始終沒(méi)有笑。我放棄了。因?yàn)樗麄兛释叱龃笊剑释麑W(xué)習(xí)，渴望書本，渴望有新衣服，但這一切都只是奢望。我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她看上去弱不禁風(fēng)，好像好久沒(méi)有吃飯了。爸爸請(qǐng)她吃了一頓飯，還給了她許多書本，又給捐款箱里放了500元錢。小女孩看后感動(dòng)地哭了，她說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我吃過(guò)飯。”
這件事讓我深感貧困兒童生活的艱難，也讓我意識(shí)到應(yīng)該多關(guān)注并資助他們。我們應(yīng)該盡我們所能幫助他們，讓他們擁有更好的生活條件，讓他們能夠上學(xué)，能夠快樂(lè)地生活。
讓我們一起關(guān)注貧困兒童，伸出援手，給他們帶去關(guān)愛(ài)和幫助。這樣，我們才能讓這個(gè)世界變得更加美好。
貧困兒童需要我們的幫助，他們渴望改變自己的命運(yùn)，渴望獲得知識(shí)。
前些天，我和媽媽參加了一次向貧困山區(qū)縣愛(ài)心的活動(dòng)。
汽車行駛了5個(gè)多小時(shí)，我們才到達(dá)那所貧困山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)他們的學(xué)校時(shí)，被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)貧困山區(qū)的小朋友衣服破破爛爛，有的還打了補(bǔ)丁。他們的課桌高高低低，桌面上坑坑洼洼。看著眼前的一切，我覺(jué)得我的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切。媽媽和我把帶來(lái)了圖書、文具和玩具送給了山區(qū)孩子。媽媽說(shuō)，書籍能幫助山區(qū)孩子了解山外的精彩世界，知識(shí)能改變他們的命運(yùn)，將來(lái)他們一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)成為現(xiàn)代化的新農(nóng)村。
幫助別人是一件快樂(lè)的事，如果你幫助一個(gè)山溝的孩子上學(xué)，你心里肯定會(huì)更快樂(lè)。
放假了，我在整理書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我有很多練習(xí)本有的用了一兩頁(yè)，有的一頁(yè)都還沒(méi)有用。心想：“如果把它們?nèi)拥艟吞上Я耍€是留著自己用吧！但下學(xué)期的作業(yè)本就還會(huì)留下來(lái)。”我突然想到爸爸從青海回來(lái)時(shí)說(shuō)的話：“青海貧困山區(qū)有的地方小朋友門上學(xué)時(shí)沒(méi)有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，只用小小、短短的鉛筆寫字。”
想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品放在了一個(gè)小箱子里，讓爸爸領(lǐng)我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給青海貧困地區(qū)的小朋友捐學(xué)習(xí)用品時(shí)，都很支持我，還幫我寫青海省一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的地址。
幾個(gè)月后，我收到了一個(gè)青海小朋友的來(lái)信：“同學(xué)，謝謝你寄給我們的學(xué)習(xí)用品！”
這是我?guī)椭嗪Ｐ∨笥训氖虑椋m然微不足道，但是給了我無(wú)比的快樂(lè)！
幫助別人我快樂(lè)
怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。
這是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準(zhǔn)備回家，可有些沒(méi)有作業(yè)本的同學(xué)向我投來(lái)乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費(fèi)我的時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。
時(shí)間過(guò)得真快啊！回想起我五年級(jí)時(shí)舉辦的“同在藍(lán)天下，為貧困山區(qū)兒童捐書”的活動(dòng)，我的心里又一次涌起一股暖潮……
那天，老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)，為貧困山區(qū)的兒童捐贈(zèng)書本，希望大家踴躍參加。”這些話，一直印在我的腦海中。我腦海中浮現(xiàn)的是一幅幅凄涼的畫面：一個(gè)個(gè)輟學(xué)兒童，用期盼的眼神望著你，他們希望有嶄新的書供他們閱讀，但生活和經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們沒(méi)有書讀。這讓人感到心酸。
貧困山區(qū)兒童的經(jīng)歷，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我心里暗暗下定決心，要為他們做些貢獻(xiàn)。中午，我一回到家里，就東翻西找，找出我的“百寶箱”。媽媽看我這狼狽的樣子，問(wèn)：“你干嗎呢？”我告訴她我要給貧困山區(qū)的孩子們捐書。
我將家中閑置的書籍整理出來(lái)，仔細(xì)挑選，希望能挑選出最適合他們的書籍。我將每本書的封面擦拭干凈，裝進(jìn)一個(gè)個(gè)漂亮的書袋中。我還寫了一封信，告訴孩子們，我雖然不能親自去陪伴他們，但我希望通過(guò)這封信和這些書，表達(dá)我對(duì)他們的關(guān)心和支持。
活動(dòng)當(dāng)天，我和其他同學(xué)一起將這些書籍和信件送到學(xué)校的捐贈(zèng)點(diǎn)，看著堆積如山的書籍，我的內(nèi)心充滿了自豪感。我知道，這些書籍將會(huì)帶給貧困山區(qū)的孩子們快樂(lè)和希望，也將會(huì)成為他們學(xué)習(xí)道路上的良師益友。
寫貧困山區(qū)的作文
篇一：給貧困山區(qū)孩子的一封信
你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望 學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的(轉(zhuǎn)載自： 千 葉帆 文摘:寫貧困山區(qū)的作文)學(xué)校吧！一間間 破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板 凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同 學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用 得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫 成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)…… 你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué) 習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒， 功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里 的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好 好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。 我們有各種各樣 的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書 包……數(shù)不勝數(shù)。
以上就是幫助貧困山區(qū)兒童作文的全部?jī)?nèi)容，貧困山區(qū)兒童的遭遇，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我暗暗下定決心，要為他們做些貢獻(xiàn)。中午回家后，我迫不及待地翻箱倒柜，尋找我的寶貝箱。看到我這副狼狽的模樣，媽媽關(guān)切地問(wèn)道：“你這是在干什么？”“我要給貧困山區(qū)的人捐書。”我興奮地回答。我找出了自己所有的課外書籍，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
