作文印象深刻的一個(gè)人？給我印象最深的一個(gè)人 在我六年的學(xué)習(xí)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)、老師……但給我印象最深的還是我的好朋友——李佳怡。她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。她個(gè)子不高，瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。記得一次，我們班舉行了一次“助人為樂(lè)”活動(dòng)。李佳怡作為活動(dòng)的主要參與者，那么，作文印象深刻的一個(gè)人？一起來(lái)了解一下吧。
在我五年的小學(xué)時(shí)光里，許多面孔都曾留下過(guò)深刻的印象，有同學(xué)，有家長(zhǎng)，但最讓我銘記于心的，是我的好朋友湯素華。她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。
她身材中等，瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次，四年級(jí)的某個(gè)雨天，天空突然烏云密布，我因?yàn)闆](méi)帶傘，只能在校門口等待母親前來(lái)接我。可是母親因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法來(lái)，父親又遠(yuǎn)在溫州出差，我一時(shí)感到十分焦急。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是湯素華。她走到我面前，問(wèn)：“熊亞芳，你沒(méi)帶雨具吧？我送你回家吧。”我高興地答應(yīng)了，連聲向她道謝。我們打著傘，走進(jìn)了雨幕中。雨水仿佛故意搗蛋，越下越大。雨水打在傘上，像是頑皮的孩子，鉆進(jìn)了我的袖口，衣領(lǐng)，褲腳。我注意到，她把傘遮向了我這邊，自己的衣服被雨點(diǎn)打濕了，我對(duì)她說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，別感冒了。”她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換件衣服就行。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，再淋濕倆個(gè)就不好了。”
不知不覺(jué)，我們回到了家中。她沒(méi)坐一會(huì)兒，也沒(méi)喝口茶，就匆匆離開(kāi)了。我讓她留下來(lái)坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還有很多作業(yè)要做。再說(shuō)，媽媽也會(huì)擔(dān)心我晚回家的。”她撐著傘，又消失在了雨中。看著她離去的身影，我心中充滿了對(duì)她的感激之情。
【篇一】
我深刻的印象來(lái)自于我們班的胡老師，她不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
胡老師外貌美麗，平時(shí)總是和顏悅色。只有在我們必須鬧得不可開(kāi)交時(shí)，她才會(huì)真的生氣。她的怒火讓人畏懼，因此我們班通常都很安靜。與別的老師不同，胡老師并不強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)師出高徒”的理念，她更看重的是我們的課堂紀(jì)律。如果我們都表現(xiàn)良好，聽(tīng)課認(rèn)真，她就不會(huì)讓我們陷入繁重的作業(yè)之中。
盡管胡老師工作繁忙，每天早上六點(diǎn)到校，常常加班到晚上六七點(diǎn)，還要照顧自己的孩子，但她從未放棄過(guò)我們。她打印每一封給家長(zhǎng)的情書，幫助我們?cè)诰W(wǎng)上建立了“閃亮的五四班”網(wǎng)站，并鼓勵(lì)我們?cè)谏厦姘l(fā)表文章。胡老師不同于其他老師，她會(huì)在我們做操時(shí)，不顧自己在樹(shù)蔭下休息的機(jī)會(huì)，而選擇陪伴我們，曬太陽(yáng)。
胡老師的堅(jiān)持和耐心深深影響了我。她是我難以忘懷的人。
【篇二】
在我生命中，許多人不斷地影響著我，但給我留下最深印象的，是我的母親，一個(gè)在工作中默默無(wú)聞、生活中悉心照顧我的人。
媽媽長(zhǎng)相漂亮，身材中等，擁有一雙明亮的眼睛和能說(shuō)會(huì)道、善于辭令的嘴巴。她的額頭左上方有一顆美人痣，一頭短發(fā)讓她看起來(lái)更加干練。
記得去年，學(xué)校開(kāi)展了讀書活動(dòng)，需要將一樓至四樓的墻圍子上貼上宣傳讀書的卷軸。
在我六年的小學(xué)生活中，許多人給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。記得二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，她叫徐亞楠，來(lái)自農(nóng)村。我上下打量她，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一個(gè)又大又扁的鼻子，厚厚的嘴唇。我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。有一次，在上自然課時(shí)，老師寫了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)。而我因?yàn)榇中模榱藭€是找不到我的本子。眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行批評(píng)。就在這時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我。我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了。
生活中給我留下深刻印象的人是我的媽媽。她勤勞善良，用無(wú)盡的付出和深沉的愛(ài)，為我撐起了一片天。
媽媽總是默默無(wú)聞地忙碌著，無(wú)論是清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，還是夜晚的星辰點(diǎn)綴天空，她總是在為家庭操勞。她的手，因長(zhǎng)時(shí)間的勞作而略顯粗糙，但在我心中，那是世界上最溫暖的手。
媽媽的善良如同春日里的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。她總能在別人遇到困難時(shí)伸出援手，不求回報(bào)，只愿世間美好。
媽媽，這個(gè)平凡而又偉大的女性，用她的勤勞和善良，在我心中留下了不可磨滅的印記。
在我的記憶中，有許多朋友，但隨著時(shí)間的流逝，大多數(shù)都淡出了我的視野。然而，有一個(gè)人，她的身影始終在我的腦海里閃耀著光芒，那就是齊惠子。她的眼睛大而明亮，仿佛能洞察世間一切美好，瓜子臉上那兩個(gè)酒窩，像是芭比娃娃般可愛(ài)。她的眼珠深邃而靈動(dòng)，歲月無(wú)法抹去她的美麗，紅潤(rùn)的臉頰透露出溫柔的氣息。她的身上總是充滿著青春的活力，仿佛永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
齊惠子的氣質(zhì)與風(fēng)度令人贊嘆。她那烏黑亮麗的秀發(fā)，仿佛是高貴的象征，她優(yōu)雅的舉止和氣質(zhì)，總能給人留下深刻的印象。她的身材亭亭玉立，微笑中帶著甜蜜，話語(yǔ)間充滿了風(fēng)趣。她不僅歌聲動(dòng)聽(tīng)，舞姿更是優(yōu)美，她的腳步隨著歡快的節(jié)奏舞動(dòng)，構(gòu)成了一支獨(dú)特的舞蹈。她的歌聲如同天籟之音，讓人沉醉其中。在上一次的藝術(shù)節(jié)上，她憑借出色的表演贏得了第一名，從此“仙女”的美名不脛而走。
齊惠子與我的關(guān)系一直十分親密，這源于我們從小就在同一個(gè)幼兒園長(zhǎng)大，直到小學(xué)。我們之間的友誼如同種子般埋藏在心底，正逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每當(dāng)我不小心忘記帶學(xué)習(xí)用品，如橡皮或鉛筆，她總是毫不猶豫地借給我。在我心中，齊惠子是一位美麗的天使，而在我眼中，她則是一位可愛(ài)的精靈。她那幽默的話語(yǔ)，總是能讓我開(kāi)懷大笑，成為我生活中的開(kāi)心果。
以上就是作文印象深刻的一個(gè)人的全部?jī)?nèi)容，生活中給我留下深刻印象的人是我的媽媽。她勤勞善良，用無(wú)盡的付出和深沉的愛(ài)，為我撐起了一片天。媽媽總是默默無(wú)聞地忙碌著，無(wú)論是清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，還是夜晚的星辰點(diǎn)綴天空，她總是在為家庭操勞。她的手，因長(zhǎng)時(shí)間的勞作而略顯粗糙，但在我心中，那是世界上最溫暖的手。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
