折磨小丁丁作文？事情已經過去五年多了，但每當我看到小朋友們玩泥巴時的天真笑臉，我都會想起那件往事。丁丁已經搬家了，我不知道他那顆曾被傷害的心是否還在隱隱作痛。每當夜深人靜時，我都會望著窗外的圓月，默默地說：“丁丁，對不起……”這次教訓讓我深刻體會到了嫉妒心的危害，也讓我明白了關愛他人的重要性。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在成長的路上少走了許多彎路。那么，折磨小丁丁作文？一起來了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的痛苦的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
痛苦的日子作文1
“咝——！”伴著這聲音，徐老師手中的紅筆輕輕擺動了一下，作文本上就出現了一條十分醒目的紅色的線，綠色與白色相見的作文本其中200多個字都被劃了，真是浪費了我一半的腦細胞啊！作文本上的紅線，此刻似乎格外的長，仿佛也在告訴我：駱開妍呀！駱開妍，就連小小的作文都寫不好，也太笨了一些吧？哈哈哈……這條紅線從作文紙的一角，直沖向作文紙的另一個對稱角，就這細細長長得線，竟毀了作文紙一大半的“面貌”，“好慘呀！又被劃了！”我在心中苦苦的想著，紅色的墨水斷斷續續的花在了作文紙的上面，尾尖有一大點的紅色墨水，手指按在上面，留下了一個清晰的手指印中間有一塊變成了白色的，再看一下手指上，已變成了一點紅色。
線的中間有一段被劃破了，直印到下一張作文紙，“沒用右腦！我要的是眼睛看到的……”耳邊響起了徐老師的喊話聲，唉！眼睛看到的到底該怎么寫呀？我抓著頭皮，簡直頭都要大了！眼都花了，還怎么看呀？眼前的400個格子，看著都煩，有的地方還劃出了又小又尖的的紙片，摸上去的的確確很舒服，可這一點也不吸引我的眼球，只感覺煩！煩！煩！煩透了。
《難忘的教訓》
在我的記憶長河中，有一件事如同一塊巨石，沉沉地壓在我的心底，讓我難以忘懷。
一、快樂的玩泥巴時光
小時候，我特別喜歡玩泥巴，捏泥人。每當我和小伙伴們聚在一起，捏出一個個形態各異的泥人時，歡聲笑語總是充滿了整個空間。那時的快樂是如此純真無邪，每一個泥人都仿佛承載著我們童年的夢想和希望。
二、嫉妒心的萌發
有一次，我們像往常一樣比賽捏泥人。大家都說我捏的泥人最像，紛紛向我投來贊許的目光。正當我沉浸在勝利的喜悅中時，一個意外的發現讓我心生嫉妒。丁丁，一個原本活潑好動卻因父親去世而變得沉默寡言的小男孩，他捏的泥人竟然像極了他的父親。大家的注意力瞬間被吸引過去，紛紛向他豎起大拇指，而我卻被孤單地晾在了一邊。
三、沖動的懲罰
嫉妒心像野草般在我心中瘋長，我終于忍不住沖了過去，一巴掌打翻了丁丁的“泥爸爸”，還用腳狠狠地踩了幾下。看著被踩扁的泥人，我心中竟然升起一絲詭異的快感。然而，當丁丁俯下身子，小心地將泥人捧在手心，大聲哭喊著“我要爸爸”時，我猛然驚醒。我意識到自己在他幼小的心靈上撒了鹽，那股快感瞬間被無盡的懊悔所取代。
1. 自述的作文怎么寫
我，是一張普普通通的桌子，專為同學們看書、寫字、畫畫等。
可有一天，我那光滑干凈的臉上傷痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的樣子，真是難過至極。
一次，我正在靜悄悄地為小主人丁丁服務著，忽然，一把閃閃發亮的小刀出現在我的眼前。我以為丁丁要裁紙呢！便沒在意。誰知，他一臉壞笑著把我臉上的東西塞進我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我臉上刻畫。
我臉色煞白，大聲喊道：“不要！不要……”沒等我提防，他便在我的右臉頰上畫了一條6厘米長的線。我的淚水在眼眶中打著轉，不，不！我小心的摸了一下傷口，便疼得昏睡過去……等我蘇醒時，我的臉成了一塊寫字板：我的鼻子邊畫了一個小人，旁邊寫著***到此一游。更氣惱的是，一個個字入木三分。
我淚流滿面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼嗎？你看看！墻大哥身上不是貼著：愛護公物，四個字嗎？我與你素昧平生，無冤無仇，你憑什么這樣傷害我？
“嗚——”無怪乎你被別人“尊稱”為“班中小霸王”。
還有，不止小丁丁一個人，許多人都用水筆在我臉上寫算式，涂修正液等。如果，別人在你臉上劃一刀，涂鴉，寫算式……你會怎么樣？你會笑嗎？
參考：?si=1
2. 以 的自述為題寫一篇作文初二的
蜘蛛的自述
大家好！大家好！我的名字叫蜘蛛。
罰坐
剛開學不久的一天里，我們前兩節課紀律十分差，班主任張老師當機立斷：下課十分鐘罰坐！“丁丁“下課鈴聲響了，別的班的同學潮水般涌出教室，我們卻雙手重疊在一起，腰桿筆直，可憐巴巴地坐在教室里。看著窗外別的班的同學們踢毽子，說笑，跳皮筋，我們心里油然而生出一種羨慕之情。罰坐還不到5分鐘，那些好動的同學就有點兒坐不住了。泰嘉“呃——”打起了隔。湯博張大了嘴巴打起了哈欠。嘉毅的屁股像釘了釘子，把椅子挪得“嘎吱嘎吱”響。宗霖做出個伸懶腰的動作，可剛剛做到一半，就被張老師的“火眼金睛”盯了個正著，他立刻把手又重疊在一起了。其他同學好像受到了“傳染”，這個清清嗓子，那個打打隔。
“艱難”的20分鐘終于過去了。同學們剛要沖出教室的門出去玩，“丁丁”上課鈴聲響了。
噢，再見了，下課寶貴的20分鐘。唉，早知今日，何必當初呢？總之，都是我們紀律不好，才會落到今日的下場。
親愛的丁兒，已經有一歲一個月了，小小的身體充滿了能量，每天只要醒著就動個不停，不是推著小板凳滿地跑，就是哈著東西到處丟，再就是逮到什么拍什么，比如爸爸的臉，沙發，小手。。。
丁丁又到了打疫苗的日子。照例和爺爺帶著小丁去社區醫院打針。到了地方，丁很鎮定的到處觀望，好多小朋友啊。不少是剛打完針，眼角還掛著小淚滴，嘴還憋著的小朋友。輪到丁了，爺爺把光溜溜的小胳膊按著，護士阿姨配好藥，擦擦酒精，一扎，一推，一拔，簡潔明了。丁還沒反應過來，剛“啊”了一聲，針已經打完，立馬又閉上了嘴。我們的丁真是好小孩。哈哈！
以上就是折磨小丁丁作文的全部內容，剛開學不久的一天里，我們前兩節課紀律十分差，班主任張老師當機立斷：下課十分鐘罰坐！“丁丁“下課鈴聲響了，別的班的同學潮水般涌出教室，我們卻雙手重疊在一起，腰桿筆直，可憐巴巴地坐在教室里。看著窗外別的班的同學們踢毽子，說笑，跳皮筋，我們心里油然而生出一種羨慕之情。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
