以樂(lè)趣為題的作文？6. 關(guān)于拼樂(lè)高的作文 我和樂(lè)高的故事從六歲開(kāi)始。最初，我選擇了一套簡(jiǎn)單的8380和8384樂(lè)高作為我的第一套玩具，我沒(méi)有預(yù)料到我會(huì)如此迷戀它。多年來(lái)，樂(lè)高不僅是一個(gè)玩具，更是啟迪我思維的化身。它不僅豐富了我的生活，還讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我希望我和樂(lè)高的故事能夠更加豐富。那么，以樂(lè)趣為題的作文？一起來(lái)了解一下吧。
1.讀書(shū)的樂(lè)趣 讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
寒假里一件快樂(lè)的事
要說(shuō)這個(gè)寒假里什么是我最快樂(lè)的，那就是昨天媽媽帶我滑雪去了。
一大早，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我從京承高速一路往北，一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地 —— 南山滑雪場(chǎng)。這是我第一次滑雪，感覺(jué)非常激動(dòng)、興奮；一路上我聽(tīng)著車(chē)?yán)镆魳?lè)，跟著唱，我和媽媽都非常高興。
媽媽的同事們也都早早地到了滑雪場(chǎng)。我們分頭去租滑雪用具：墨鏡、頭盔、護(hù)膝和護(hù)腕；另外還買(mǎi)了手套。進(jìn)入滑雪場(chǎng)，我看到了白茫茫的一片雪山，已經(jīng)有好多人在滑雪，遠(yuǎn)處看去，就像螞蟻一樣上上下下。
由于這是我第一次滑雪，好多技巧動(dòng)作都不懂，連怎么剎車(chē)、怎么拐彎、怎么摔倒都不會(huì)。開(kāi)始時(shí)，我以為滑雪很簡(jiǎn)單，就老是一下子沖到人群中，摔的四仰八叉，把別人也嚇得夠嗆。于是，媽媽就給我請(qǐng)了一個(gè)教練。他教我怎么剎車(chē)：把腳變成一個(gè)“八”字形就能慢慢停住；如果要摔倒，身體盡量往左右兩側(cè)摔，要是往前摔的話(huà)，滑板很長(zhǎng)，頭就會(huì)磕到滑板的尖，容易受傷；如果往后摔，倒下去了就不容易站起來(lái)。他還教我怎么拐彎：如果向左拐，右腳就使勁；如果向右拐，左腳就使勁。在他的指導(dǎo)下，我上午就學(xué)會(huì)了基本技巧，就能從山上滑向山下。到了下午，我就能自己滑了。雖然摔倒了好幾次，但是我已經(jīng)可以滑的很快了，最快速度達(dá)到了每分鐘四百米。
1. 以我喜愛(ài)文言文為題寫(xiě)一篇作文
我也是一個(gè)喜歡文言文的人
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈……”我們學(xué)到《理想》這一篇課文，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)流沙河是喜歡文言文的人，我的心為之一震，我不也是一個(gè)喜歡文言文的人嗎？
是的，我的的確確非常喜歡文言文，無(wú)論是春雨連綿，還是烈日炎炎；無(wú)論是秋風(fēng)蕭瑟，還是大雪紛飛；無(wú)論身在何處，還是何等緊急，你都會(huì)聽(tīng)到我誦讀文言文的聲音，即使你聽(tīng)不到我的讀書(shū)聲，那也是我在心里默默地讀、暗暗地想。文言文已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，它將伴隨我終生。雖然我只是一名初一學(xué)生，但是我已經(jīng)把初中的文言課文全都背過(guò)了，還閱讀了幾本文言小說(shuō)。同時(shí)文言文也給了我很大的幫助和很多的啟示。每當(dāng)媽媽沒(méi)有給我做好吃的飯菜時(shí)，就會(huì)想到宋濂的“主人日在食，無(wú)鮮肥滋味之享”，便視其如大餐；每當(dāng)我遇到難題而準(zhǔn)備放棄時(shí)，就會(huì)想到方仲永的“泯然眾人矣”，便專(zhuān)心致志攻克了難題；每當(dāng)我聽(tīng)到甜言蜜語(yǔ)或者阿諛?lè)畛械脑?huà)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)想到鄒忌的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”，便以剛正不阿的方式對(duì)待。這一切的一切都是文言文帶給我的，文言文使我受益終生。
我之所以喜歡文言文，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，我不能忘本。
1. 以我喜愛(ài)文言文為題寫(xiě)一篇作文
我也是一個(gè)喜歡文言文的人
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈……”我們學(xué)到《理想》這一篇課文，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)流沙河是喜歡文言文的人，我的心為之一震，我不也是一個(gè)喜歡文言文的人嗎？
是的，我的的確確非常喜歡文言文，無(wú)論是春雨連綿，還是烈日炎炎；無(wú)論是秋風(fēng)蕭瑟，還是大雪紛飛；無(wú)論身在何處，還是何等緊急，你都會(huì)聽(tīng)到我誦讀文言文的聲音，即使你聽(tīng)不到我的讀書(shū)聲，那也是我在心里默默地讀、暗暗地想。文言文已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，它將伴隨我終生。雖然我只是一名初一學(xué)生，但是我已經(jīng)把初中的文言課文全都背過(guò)了，還閱讀了幾本文言小說(shuō)。同時(shí)文言文也給了我很大的幫助和很多的啟示。每當(dāng)媽媽沒(méi)有給我做好吃的飯菜時(shí)，就會(huì)想到宋濂的“主人日在食，無(wú)鮮肥滋味之享”，便視其如大餐；每當(dāng)我遇到難題而準(zhǔn)備放棄時(shí)，就會(huì)想到方仲永的“泯然眾人矣”，便專(zhuān)心致志攻克了難題；每當(dāng)我聽(tīng)到甜言蜜語(yǔ)或者阿諛?lè)畛械脑?huà)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)想到鄒忌的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”，便以剛正不阿的方式對(duì)待。這一切的一切都是文言文帶給我的，文言文使我受益終生。
我之所以喜歡文言文，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，我不能忘本。
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
書(shū)是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到天安門(mén)前國(guó)歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話(huà)：“忘記過(guò)去，意味著背叛。”
從小我就喜歡看《童話(huà)故事書(shū)》，時(shí)常看得入迷。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)。《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)。
以上就是以樂(lè)趣為題的作文的全部?jī)?nèi)容，一開(kāi)始我們都怨聲載道,抱怨著時(shí)間緊任務(wù)重。但……我不是最享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣嗎?這正是以此展示才能為班貢獻(xiàn)的好機(jī)會(huì)啊。于是,我拿起筆,一下又一下地描繪勾勒出美麗的畫(huà)面,紙筆碰撞的那一瞬間,快樂(lè)也在心中泛起漣漪。手中的畫(huà)順著快樂(lè)流淌到紙上。一滴滴顏料,暈開(kāi)一片片快樂(lè)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
