五年級(jí)溺愛(ài)作文？他們是否能自己穿衣，自己安排生活？這樣的溺愛(ài)造就了他們只會(huì)向別人索取，而不會(huì)付出的性格。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄円恢鄙钤诟改傅摹瓣P(guān)愛(ài)”下，從未學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，只會(huì)等著別人來(lái)關(guān)心自己。比如圖一所展示的場(chǎng)景，烈日下爸爸為孩子背著畫(huà)板、打太陽(yáng)傘，而孩子卻在旁邊開(kāi)心地吃著冰棒，那么，五年級(jí)溺愛(ài)作文？一起來(lái)了解一下吧。
清晨，媽媽溫柔的聲音在耳邊響起：“寶貝兒，該起床了！”我揉了揉眼睛，七點(diǎn)半的表針正指向7。媽媽坐在床邊，輕輕撫摩著我的頭，遞給我要穿的衣服：“好媛媛，快穿上吧！”她替我穿好衣服，然后幫我洗了臉，端來(lái)早飯。一碗熱牛奶，一包維夫餅干，外加一把“大白兔”糖。媽媽囑咐著：“寶貝兒，不早了，該上學(xué)啦！”她又把整理好的書(shū)包背在自己身上，拉著我向?qū)W校走去。
“在學(xué)校里上樓時(shí)要留神哦，別摔下來(lái)沒(méi)命了！喝水時(shí)別對(duì)著水龍頭，要不……”媽媽絮叨著。我不耐煩了，奪下書(shū)包，大步向前走。“哎，我的寶貝兒，別跑那么快，要不……”媽媽的話還在耳邊回響，我捂著耳朵，一口氣跑到學(xué)校。
第一節(jié)是作文課，老師出的題目是《我學(xué)會(huì)了x xx》。我托著腮，陷入了思索：我學(xué)會(huì)了做什么呢？洗臉？梳頭？這誰(shuí)不會(huì)呀！可我11歲了，還得媽媽幫我，說(shuō)出來(lái)該多讓同學(xué)笑話呀！做飯？洗衣服？還從來(lái)沒(méi)干過(guò)。別的……
正當(dāng)我思考時(shí)，同桌小尋遞來(lái)一張紙條。我打開(kāi)一看，差點(diǎn)氣歪了鼻子。紙條上寫(xiě)著：“哎喲，我的小寶貝兒，快來(lái)，媽媽給你寫(xiě)這篇作文！”我再一看小尋，他正一本正經(jīng)地寫(xiě)著作文。我好不容易等到放學(xué)，拎起書(shū)包就往樓下跑。忽然背后傳來(lái)怪聲怪氣的聲音：“哎，我的寶貝兒，別跑那么快，要不……”我回頭一看，小尋正捏著鼻子在樓道里出我的洋相。
在日常生活中，我們隨處可見(jiàn)溺愛(ài)現(xiàn)象，如幫孩子背書(shū)包，給上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有空座位就讓孩子去坐。這些行為讓孩子養(yǎng)成了依賴習(xí)慣，什么事情都依賴父母，沒(méi)有自己的生活能力。
試問(wèn)，如果有一天父母不在身邊，孩子還能做什么？是否會(huì)自己穿衣服，安排自己的生活？這種溺愛(ài)不僅養(yǎng)成了孩子只會(huì)向別人索取，不愿向別人付出的性格，還讓他們?nèi)狈﹃P(guān)心他人和理解他人的能力。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)楹⒆觽円恢倍荚诟改傅摹瓣P(guān)愛(ài)”下成長(zhǎng)，習(xí)慣了等待別人的關(guān)心，而不懂得關(guān)心他人。比如圖一中，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫(huà)板、打太陽(yáng)傘，而孩子卻高興地吃著冰棒，他不會(huì)為爸爸擦去臉上的汗水，也不問(wèn)爸爸是否吃冰棒來(lái)降溫。
圖二中，某些家長(zhǎng)用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長(zhǎng)不知怎么去愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有正確的教育方法，怎么能讓孩子健康成長(zhǎng)呢？
生活中，某些家長(zhǎng)縱容孩子的壞習(xí)慣，大把花錢，打架斗毆，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后誤入歧途。正如用熱水澆灌花兒，不但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，反而過(guò)早凋零。
因此，溺愛(ài)只會(huì)害了孩子的未來(lái)。希望家長(zhǎng)們能用正確的方法教育孩子，關(guān)愛(ài)孩子固然重要，更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心他人、理解他人，獨(dú)立生活，這才是真正的愛(ài)。
在眾多家庭中，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。然而，當(dāng)這種愛(ài)變得過(guò)分時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為溺愛(ài)，這往往帶來(lái)負(fù)面影響。在一個(gè)偏僻的小山村，一個(gè)孩子出生了，他的父母視其為掌上明珠，給予了無(wú)盡的溺愛(ài)。小寶的名字寓意著父母的期望，希望他能成為村里的驕傲。
小寶從小就被嬌生慣養(yǎng)，衣食無(wú)憂。上學(xué)后，他每天都會(huì)得到父母的過(guò)度關(guān)注。每當(dāng)他遇到問(wèn)題，父母總是第一時(shí)間介入，不分青紅皂白地為他解決問(wèn)題。小寶逐漸變得自私和任性，不再與人和睦相處。最終，小寶因無(wú)法控制自己的行為而走上了犯罪的道路。
小寶的父母在得知兒子犯罪后，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他們后悔不已，但一切都已無(wú)法挽回。溺愛(ài)不僅沒(méi)有幫助小寶成為有用之人，反而讓他變得狂妄自大，最終走上了犯罪的道路。
這警示我們，父母應(yīng)當(dāng)理性地愛(ài)孩子，給予他們必要的關(guān)懷和支持，同時(shí)也要適時(shí)地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任。溺愛(ài)只會(huì)讓孩子迷失方向，而正確的教育方法才能引導(dǎo)他們走上正確的道路。
溺愛(ài)是家庭教育中的一個(gè)陷阱，它會(huì)讓孩子失去自我約束力，變得自私自利，甚至走向犯罪的道路。因此，父母應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的育兒觀念，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，也要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免成為溺愛(ài)的受害者。
溺愛(ài)不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，也會(huì)給家庭帶來(lái)不必要的困擾。
五年級(jí)溺愛(ài)漫畫(huà)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的五年級(jí)溺愛(ài)漫畫(huà)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)溺愛(ài)漫畫(huà)作文 篇1今天我在語(yǔ)文書(shū)里看到了四幅漫畫(huà),這四幅漫畫(huà)把我們逗得哈哈大笑。其中讓我最難忘的是《耍賴》了。
有一個(gè)小男孩,在跟他的爺爺回家的路上,突然眼前一亮,他看到了一家“快樂(lè)玩具店”。里面還有他夢(mèng)寐以求的“玩具機(jī)器狗”,于是他就拉著他的爺爺朝那家玩具店走去,邊走邊說(shuō):“爺爺,爺爺,我要玩具狗,我要玩具狗。”那個(gè)小男孩的爺爺沒(méi)有辦法,就用拐杖勾住路邊的路燈,沒(méi)想到那個(gè)小男孩力大如牛,竟然把路燈弄彎了。
我認(rèn)為這篇漫畫(huà)是用來(lái)諷刺那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母,爸爸媽媽都視自己的孩子為“掌上明珠”“小皇帝”“小公主”記得有一天,媽媽、舅媽、我還有妹妹去買東西,當(dāng)路過(guò)一家芭比娃娃店時(shí),妹妹就對(duì)舅媽說(shuō):“媽媽,媽媽,我要芭比娃娃,我要芭比娃娃,我要嘛。”妹妹見(jiàn)舅媽沒(méi)反應(yīng),干脆就坐在了地上,大喊道:“媽媽,我要芭比娃娃!”這真是驚天地泣鬼神啊,引來(lái)了很多路人圍觀,舅媽說(shuō):“好了,好了別哭了,別哭了,給你買就是啦。
本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)400字的作文，題目為：《 媽媽的溺愛(ài)》，歡迎大家踴躍投稿。
媽媽，你對(duì)我的愛(ài)使我很感動(dòng)，但有時(shí)候?qū)ξ乙裁矗憔徒o我什么，簡(jiǎn)直就把我捧上天了。但你知道嗎，這時(shí)候，你對(duì)我的愛(ài)叫溺愛(ài)，我真的受不了。
比如昨天晚上吧，我數(shù)學(xué)考試成績(jī)太差，爸爸打了我?guī)紫拢铱蘖耍懵?tīng)到哭聲，嚇得趕快跑出來(lái)，把我抱起來(lái)哄我，隨口還說(shuō)了幾句：“你打孩子干什么?要灑氣別在孩子身上灑，孩子成績(jī)考差了算了，下次考好不就行了，真是，什么人!”爸爸聽(tīng)了，就不敢打我了，坐在沙發(fā)上干坐著。但我還是“哇哇”大哭，跟兩三小孩沒(méi)什么兩樣。但媽媽可心疼了，連忙問(wèn)：“寶貝，別哭了，你沒(méi)生病吧，你要什么我給你買。”我聽(tīng)了，隨口說(shuō)：“我要糖和點(diǎn)心。”媽媽聽(tīng)了，趕緊拉著我去買了十五元錢的糖和點(diǎn)心。在這之前媽媽還說(shuō)，這幾天家里沒(méi)錢了，要算著花。我嗓子有點(diǎn)不舒服，還要打針。我吃著糖和點(diǎn)心，想著想著，眼淚就流了下來(lái)。媽媽，你對(duì)我的愛(ài)，就像給我戴上了一個(gè)金箍咒，疼得我受不了。
媽媽，你對(duì)我的愛(ài)我知道，但你也不能對(duì)我溺愛(ài)，不然，我沒(méi)有去經(jīng)歷風(fēng)雨，一生都依靠在你的身邊，怎么能健康成長(zhǎng)呢?
以上就是五年級(jí)溺愛(ài)作文的全部?jī)?nèi)容，第一節(jié)是作文課，老師出的題目是《我學(xué)會(huì)了x xx》。我托著腮，陷入了思索：我學(xué)會(huì)了做什么呢？洗臉？梳頭？這誰(shuí)不會(huì)呀！可我11歲了，還得媽媽幫我，說(shuō)出來(lái)該多讓同學(xué)笑話呀！做飯？洗衣服？還從來(lái)沒(méi)干過(guò)。別的……正當(dāng)我思考時(shí)，同桌小尋遞來(lái)一張紙條。我打開(kāi)一看，差點(diǎn)氣歪了鼻子。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
