校園欺凌作文？?? 反對校園欺凌作文1 ?? 在大多數(shù)人心中,校園應(yīng)當(dāng)棲居著沖融明媚的青春笑靨,讓人終生眷戀。然而近年來愈漸嚴(yán)峻的校園欺凌事件卻讓校園成為了一些孩子畢生不愿提及的地方。由此看來,校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡單,校園欺凌帶來的陰影,往往會籠罩當(dāng)事人的精神一生。那么，校園欺凌作文？一起來了解一下吧。
校園是我們學(xué)習(xí)知識，快樂成長的地方，應(yīng)該是和諧美好的。下面是我整理收集的校園防欺凌作文（精選7篇），歡迎閱讀！
校園防欺凌作文 篇1
校園是教育人、培養(yǎng)人的地方，是我們讀書、學(xué)習(xí)，健康成長的地方，校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差、自控能力弱；比如，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應(yīng)該加強道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學(xué)生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學(xué)取“外號”。
防校園欺凌作文450字
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，不論是高年級與低年級的沖突，還是同年級之間的紛爭，這些事件總是層出不窮。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，校園斗毆甚至拉幫結(jié)派的行為尤為嚴(yán)重。這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的和諧氛圍，讓校園不再是學(xué)生安心學(xué)習(xí)的地方。
校園欺凌和拉幫結(jié)派的行為，雖然主要責(zé)任在于學(xué)生，但學(xué)校的管理也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。學(xué)校不僅是知識的傳授者，也應(yīng)負(fù)責(zé)教育學(xué)生如何與人友好相處。對于那些屢教不改的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)采取有效的措施，以維護校園秩序。
同時，家庭教育的缺失也是校園欺凌的一個重要原因。家長有責(zé)任約束孩子的行為，對其不當(dāng)行為進(jìn)行及時的糾正。如果家長放任孩子犯錯，可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。
學(xué)生階段是每個人成長的重要時期，我們都希望這段時光是美好的，不受校園欺凌的陰影。因此，校園欺凌的問題亟待解決，讓校園回歸安寧，是每個人的責(zé)任。
防校園欺凌，共筑和諧校園
在當(dāng)今社會，校園欺凌問題日益凸顯，成為全球范圍內(nèi)關(guān)注的焦點。它不僅破壞了校園的和諧氛圍，更對受害者的身心健康造成了極大的傷害。作為高一學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)共同防范校園欺凌，營造一個安全、友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、校園欺凌的現(xiàn)狀與危害
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，從身體欺凌到言語欺凌，再到關(guān)系欺凌，形式多種多樣，且往往伴隨著嚴(yán)重的后果。例如，山西應(yīng)城發(fā)生的學(xué)生被欺凌致死事件，以及中國留學(xué)生在國外因欺凌同學(xué)被判重刑的案例，都為我們敲響了警鐘。這些事件不僅給受害者及其家庭帶來了無法彌補的傷痛，也對整個社會的道德觀念造成了沖擊。
二、校園欺凌的防范與應(yīng)對
加強教育引導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到校園欺凌的危害性，并學(xué)會尊重他人、友善待人。
建立健全制度：學(xué)校應(yīng)制定完善的校園欺凌防范制度，明確界定欺凌行為，并設(shè)立專門的舉報渠道和處理機制。對于發(fā)現(xiàn)的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)及時介入、嚴(yán)肅處理，確保受害者的權(quán)益得到保護。
1. 在我們和諧的校園中，同學(xué)們攜手共進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，探討問題。操場上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽到同學(xué)們的讀書聲，瞬間構(gòu)成了一曲美妙和諧的樂章，一切似乎都是那么美好，溫暖的陽光灑在每個人身上，快樂無處不在。
2. 然而，在這美妙的樂章中，仍有一些不和諧的噪音在擾亂我們的心靈，影響我們的身心健康，讓我們感到恐懼，讓我們感到恐慌。在社會快速發(fā)展今天，校園欺凌不再是偶爾劃過天空的流星，它像一團可怕的火焰，迅速燃燒，悄悄地、可怕地蔓延，越來越旺盛，難以遏制。
3. 那么，本該寧靜和諧的校園，為何會屢次發(fā)生這些悲劇？本該用美好、純真等詞來形容的花季少年少女，為何越來越多地與暴力、喋血、行兇等聯(lián)系在一起？校園暴力的話題異常沉重，面對校園暴力，學(xué)生們感到無助，家長和教育者感到束手無策。
4. 誠然，校園暴力具有很大的偶然性，對其遏制也不是一朝一夕的事。但歸根結(jié)底，只有對癥下藥，才能藥到病除。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，他們在濃厚的關(guān)愛中成長，過度的寵愛使得他們往往在不知不覺中形成了別人必須聽從于我的錯覺，形成了以自我為中心的意識。
5. 正是這種過于極端的個人中心思想，使得孩子在不知不覺中形成了惟我獨尊的畸形心態(tài)，使得他們遇事只注重自身利益，漠視他人存在的偏狹性格。
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情，那么你知道怎樣才能寫出一份精彩的作文嗎？以下是我整理的反對校園欺凌作文精選三篇，一起來看看吧。
反對校園欺凌作文1
在大多數(shù)人心中，校園應(yīng)當(dāng)棲居著沖融明媚的青春笑靨，讓人終生眷戀。然而近年來愈漸嚴(yán)峻的校園欺凌事件卻讓校園成為了一些孩子畢生不愿提及的地方。由此看來，校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡單，校園欺凌帶來的陰影，往往會籠罩當(dāng)事人的精神一生。
校園欺凌的殘酷，有時讓成年人也觸目驚心。這些惡劣事件無疑直接傷害了受害者的身體，更給其幼小的心靈造成不可磨滅的創(chuàng)傷，甚至引起部分受害者產(chǎn)生自殺心理。然而校園欺凌的“受害方”不僅是直接受傷者，也包括了“施暴者”和冷眼默視的“旁觀者”。施暴者在長期施暴中心理發(fā)生了極大扭曲，極有可能養(yǎng)成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的惡性人格；而旁觀者常年旁觀暴力事件，可能會對欺凌行為產(chǎn)生麻木心理，或者對同學(xué)關(guān)系產(chǎn)生不安與恐懼。校園欺凌就這樣散射性地對一代學(xué)生產(chǎn)生或多或少的影響，足見其大害矣！那么為什么這種惡劣的社會現(xiàn)象，會在本純潔美好的校園發(fā)生？
一是施暴者家庭教育的缺失。
以上就是校園欺凌作文的全部內(nèi)容，為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、MP3等；2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷；3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！4、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
