我一個(gè)夢(mèng)想作文？首先，我之所以懷揣這樣的夢(mèng)想，源于我對(duì)音樂(lè)的深深熱愛(ài)。音樂(lè)如同我生命中的一股清泉，流淌在我每一個(gè)細(xì)胞里。我擁有一副清涼甜潤(rùn)的好嗓子，無(wú)論是悠長(zhǎng)宛轉(zhuǎn)的歌聲，還是激昂嘹亮的曲調(diào)，都能令人沉醉其中，感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。其次，我深知要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，絕非易事。盡管我在音樂(lè)方面已打下一定的基礎(chǔ)，但要達(dá)到像周杰倫、王菲、那么，我一個(gè)夢(mèng)想作文？一起來(lái)了解一下吧。
每個(gè)征程，每一次拼搏，都讓人充滿憧憬。作為新一代尋夢(mèng)人，我們?nèi)绾卧趬?mèng)想的道路上更進(jìn)一步？作為懷揣夢(mèng)想的青年，我們?nèi)绾蔚诌_(dá)光輝的彼岸？或許，有了夢(mèng)想，人生才能揚(yáng)帆起航，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。
或許，有了信心，才有了直上云霄的勇氣，有了不懈的信念，也必將書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。曾經(jīng)的我，也曾迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，仿佛隔著一層紗霧，看不清前方，摸不到內(nèi)心的方向。清風(fēng)吹過(guò)，我感到絲絲涼意。淚無(wú)聲滑過(guò)，我堅(jiān)信自己不再悲哀。我記著心底的夢(mèng)境，我要奮起，帶上自信，為夢(mèng)想而行。一路上，我盡顯奮斗的純粹，不論結(jié)果如何，也要闖出一片天地。
我開(kāi)始堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，奔跑在樓蘭身旁，以速度代替惆悵。視野里顫抖著慌張，破碎的花瓶里撐著哀傷，伴著樓蘭破碎的雕廊，我承受著亙古不變的悲涼。直到陽(yáng)光灑滿房間，構(gòu)建了我對(duì)未來(lái)的美好幻想，讓我用自信的強(qiáng)大力量，為人生撐起一輩子的幸福天堂。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。1996年5月10日，中國(guó)臺(tái)灣登山家高銘和終于登上了珠穆朗瑪峰。站在峰頂，他激動(dòng)得用顫抖的手不斷按下相機(jī)的快門(mén)。下山途中，一行人竟遭遇了突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，8位登山英雄不幸遇難。高銘和憑著驚人的毅力，與寒冷、饑餓、缺氧抗?fàn)幰粋€(gè)晚上，終于與死神擦肩而過(guò)。
我有一個(gè)夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教育者，為培養(yǎng)新一代的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
我深知教育的力量是無(wú)窮的。它能夠點(diǎn)燃人們內(nèi)心的熱情，激發(fā)潛能，助力個(gè)人與社會(huì)共同進(jìn)步。自小，我就被老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)和深沉的愛(ài)所感動(dòng)，他們的故事和付出，讓我看到了教育的崇高和偉大。于是，我心中萌發(fā)了成為一名教育者的夢(mèng)想。
夢(mèng)想成為教育者，是因?yàn)槲铱释R(shí)的傳播。我向往站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，傳授知識(shí)，分享智慧。我希望能幫助學(xué)生找到他們的興趣所在，鼓勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，打破教育的固有模式，創(chuàng)新教育方法，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我制定了明確的計(jì)劃。第一步，我將努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二步，我將積極參與各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力。第三步，我會(huì)努力考取相關(guān)的教育資格證書(shū)，為自己走向教育崗位提供必要的資質(zhì)。
我知道，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和時(shí)間，但我愿意為之奮斗，為之拼搏。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，不斷努力，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總之，我的夢(mèng)想是成為一名教育者，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)我有一個(gè)夢(mèng)想作文600字5篇
夢(mèng)想是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；夢(mèng)想是云，化作及時(shí)的雨；夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭……下面是我為大家收集的二年級(jí)我有一個(gè)夢(mèng)想作文600字例文，希望你喜歡。
二年級(jí)我有一個(gè)夢(mèng)想作文600字篇1
悠悠秦韻，浩浩華夏，巍巍華山，渺渺清水。在這片神奇的沃土上，數(shù)年來(lái)渭南人懷揣夢(mèng)想，不斷前行。
而今，創(chuàng)建文明城市，喜迎__，渭南人再將夢(mèng)想之旗高舉，數(shù)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚在一起，形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，筑成一座熠熠生輝的城，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)先進(jìn)的模范人物。
有一個(gè)夢(mèng)想，是“橘色”的夢(mèng)想。
清晨，街道旁邊樹(shù)木蒼翠，鮮花點(diǎn)綴著草地，露珠在枝葉上跳起圓舞曲。一位身著橘色馬甲的阿姨出現(xiàn)在那里，細(xì)心打點(diǎn)著路旁的裝束，她就是肖梅英，被稱(chēng)為“誠(chéng)信環(huán)衛(wèi)人”。在“創(chuàng)文”工作中，她一直在用自己的雙手貢獻(xiàn)著小小力量。當(dāng)記者問(wèn)她為什么起的這么早時(shí)，她只是答到：“因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員，要給人民起模范帶頭作用;因?yàn)槲沂且幻h(huán)衛(wèi)工人，要給城市增添美麗;因?yàn)槲沂俏寄先耍獮椤皠?chuàng)文”做自己的努力。”
有一個(gè)夢(mèng)想，是“綠色”夢(mèng)想。
黃墻紅瓦，長(zhǎng)亭方池，參天大樹(shù)。在這里，有一群不辭辛苦，終日?qǐng)?jiān)守崗位的人民教師，他們放棄寒暑假，放棄更舒適的工作機(jī)會(huì)，只為堅(jiān)守一個(gè)“三年的承諾”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名杰出的音樂(lè)家。
首先，我之所以懷揣這樣的夢(mèng)想，源于我對(duì)音樂(lè)的深深熱愛(ài)。音樂(lè)，對(duì)我而言，是一種靈魂的慰藉，是一種情感的釋放。每當(dāng)我唱起悠長(zhǎng)的歌曲，那清涼甜潤(rùn)的嗓音仿佛能穿透云霄，令黃鶯鳥(niǎo)也沉醉其中；而當(dāng)我唱起歡快的曲調(diào)，那激越、嘹亮的歌聲又能激蕩人心，令人回腸蕩氣。這份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，正是我追逐音樂(lè)夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。
其次，我深知，要想在音樂(lè)領(lǐng)域取得一席之地，絕非易事。周杰倫、王菲、林俊杰、王力宏等音樂(lè)巨匠之所以受人愛(ài)戴，是因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳?lè)道路上付出了無(wú)數(shù)的汗水與努力。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要想在音樂(lè)的舞臺(tái)上綻放光彩，就必須在臺(tái)下刻苦練習(xí)，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱技巧。我愿意為了這個(gè)夢(mèng)想，付出所有的努力與堅(jiān)持。
再者，我對(duì)鋼琴曲也有著濃厚的興趣。從小，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，莫扎特、貝多芬等大師的鋼琴曲作常常讓我陶醉其中。我不僅喜歡聽(tīng)，還喜歡彈。雖然隨著學(xué)業(yè)的緊張，練琴的時(shí)間逐漸減少，但我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)從未減退。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我已經(jīng)考取了多張鋼琴證書(shū)，對(duì)鋼琴曲與流行音樂(lè)的差別也有著敏銳的感知。
【篇一】
夢(mèng)想是一個(gè)推動(dòng)器，是在人生路上的基石，但一直把夢(mèng)想道在嘴邊只能是虛有其表。擁有一個(gè)夢(mèng)想容易，但實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想很難。
想起這，便覺(jué)得愧疚。暑假給了我們以喘氣的機(jī)會(huì)，而我卻在這段漫長(zhǎng)又無(wú)慮的時(shí)期犯了一個(gè)職業(yè)病——對(duì)夢(mèng)想的迷茫。一天到晚，我總是與電視結(jié)友，一味地浪費(fèi)時(shí)間。一天晚上我走出屋門(mén)，俯視天空，在漆暗的天空上突然有一只麻雀從地上直沖云霄，那股勁差點(diǎn)劃破了天際，鳥(niǎo)兒再飛上天后“喳喳”直叫，似乎在慶祝成功，又似乎在預(yù)示著將再搏天空。我被這一時(shí)刻震撼了，繼而聯(lián)想到了老鷹，若它的信念有夢(mèng)想在支撐，那么再怎么渺小也注定會(huì)去試一試，展自己的身軀如斷崖絕壁間的一片孤葉，舉自己的雙翅如驚濤駭浪中的一尾小魚(yú)。為了夢(mèng)想沖，再向前沖。不顧自己被摔得粉身碎骨。對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)講，只要有飛上天穹的夢(mèng)想就能有信念去堅(jiān)持、訓(xùn)練，才能成功。從此，我不再墮落，我有我的夢(mèng)想，我會(huì)一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)繼而一個(gè)個(gè)再立下。人的一生沒(méi)有停止，走到哪里都離不開(kāi)目標(biāo)的引領(lǐng)，去展現(xiàn)自己的美。我的夢(mèng)想是能考上一個(gè)好學(xué)校，為此我有了十二分精力應(yīng)付學(xué)業(yè)，但學(xué)習(xí)重要的是每天的積累，而有那樣的耐心很難得。我也常常犯困，內(nèi)心不斷地躊躇，為了夢(mèng)是付出很多還是要為了自己的空間留一點(diǎn)，最后我還是選擇了為夢(mèng)拼搏。
以上就是我一個(gè)夢(mèng)想作文的全部?jī)?nèi)容，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教育者，致力于培養(yǎng)新一代的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我深知教育的力量。它能夠點(diǎn)燃人們內(nèi)心的火焰，激發(fā)無(wú)限的潛能，推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展。從小，我就被老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和深沉的愛(ài)所感動(dòng)。他們的故事和付出，讓我深刻體會(huì)到教育的崇高與偉大，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
